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题名再谈梯形的辅助线
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作者
崔子荣
罗方程
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机构
陕西省汉中市宁强县巴山中学
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出处
《数理化解题研究(初中版)》
2012年第7期24-26,共3页
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文摘
梯形是不同于平行四边形的一类特殊四边形,解决梯形问题的基本思路是通过添加恰当的辅助线,对梯形进行割补、拼接,将梯形问题转化为平行四边形、三角形问题,从而使问题得到解决.一、连结对角线。
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关键词
辅助线
梯形
平行四边形
特殊四边形
问题转化
三角形
对角线
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分类号
O123.1
[理学—基础数学]
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题名让老教师“激情四射”的八字处方
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作者
崔子荣
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机构
陕西汉中市宁强县巴山中学
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出处
《教书育人(校长参考)》
2013年第1期42-43,共2页
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文摘
近年来,很多中小学校教师队伍逐渐呈现老年化的趋势,老教师占有一定的比例(尤其是撤并教学点之后)。这些50岁出头的老教师在年轻时意气风发、激情饱满、热情高涨,可是随着工作年限的增加,自身年龄的增长,
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关键词
老教师
激情
处方
教师队伍
中小学校
工作年限
老年化
教学点
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名在师德建设中不可忽视农村中小学教师的心理问题
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作者
崔子荣
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机构
陕西汉中市宁强县巴山中学
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出处
《教书育人(校长参考)》
2009年第8期50-51,共2页
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文摘
目前,关心青少年学生的心理健康问题已成为人们的共识。但被人们誉为“人类灵魂工程师”的教师的心理健康问题至今尚未引起社会的高度重视,而这一问题已经严重影响了师德建设的长效机制。据国家中小学生心理健康教育课题组采用国际公认的SCL——90心理健康量表对辽宁省内168所城乡中小学2292名教师进行检测,结果表明:中小学教师心理障碍发生率高达51.23%,20%的教师经常对个人健康、睡眠、工作效率感到极度忧虑;36%的教师在角色转换和社交方面不适应;76%的教师感到职业压力过大;70%的教师觉得工作的烦恼多于快乐,
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关键词
农村中小学教师
师德建设
心理问题
心理健康问题
心理健康量表
心理健康教育
青少年学生
灵魂工程师
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
G443
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名因式分解的五个变形
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作者
崔子荣
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机构
陕西省汉中市宁强县巴山中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2010年第1期11-11,共1页
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文摘
分解因式,是一种重要的恒等变形,它与代数式的化简求值、整式的乘法、一元二次方程的解等许多内容联系紧密,故它成为中考试卷上的“常客”.解这类题目,大多需要变形,下面举例说明.
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关键词
恒等变形
因式分解
一元二次方程
分解因式
内容联系
中考试卷
举例说明
代数式
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
G623.21
[文化科学—教育学]
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题名一个有趣的游戏
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作者
崔子荣
袁清贵
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机构
陕西省汉中市宁强县巴山中学
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出处
《中学生数学(初中版)》
2010年第6期24-24,共1页
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文摘
“同学们,这节课我们一起来做一个有趣的游戏,好不好?”王老师笑着对同学们说.“好!”同学们大声回答.王老师接着说:“我们先请学习委员李俊同学上黑板来演示,其他同学在下面演示.”
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关键词
游戏
同学
老师
演示
学习
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名写给《中小学数学》
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作者
崔子荣
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机构
陕西省汉中市宁强县巴山中学
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出处
《中小学数学(初中版)》
2010年第4期48-48,共1页
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文摘
《中小学数学》是一本很实用、很优秀的教研杂志,深受广大教师的喜爱,笔者就是其中的一员,不仅自己一直坚持订阅,还给学校的数学老师一人订阅一份.为了使贵刊办得越来越好,笔者将我校20名数学老师的建议整理如下,以期能引起贵刊编辑的重视(关于这本杂志的优点在这里就不赘述了).
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关键词
《中小学数学》
数学老师
杂志
订阅
教研
教师
学校
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名QQ号真的能计算年龄吗
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作者
崔子荣
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机构
陕西省汉中市宁强县巴山中学
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出处
《中学生数学(初中版)》
2010年第10期29-29,共1页
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文摘
近日,网上流传了《通过你的QQ号可以算出你的年龄》的一个贴子:
1.说出你QQ号码的第一位;
2.用你QQ号码的第一位乘以五;
3.把这个数加上8;
4.再把所得的结果乘以20;
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关键词
QQ号码
聊天工具
互联网
网络技术
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分类号
TP393.09
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名这种说法对吗?
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作者
崔子荣
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机构
陕西省汉中市宁强县巴山中学
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出处
《中学生数学(初中版)》
2010年第9期24-24,共1页
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文摘
甲、乙两位同学分别拿着A、B两个三角形,甲同学拿的三角形的各边比乙同学拿的三角形的相应边都大.甲对乙说:“我拿的这个三角形的面积一定比你拿的三角形的面积大!”乙同学“凭直觉”觉得他说的不一定是对的,但就是说不出个所以然.聪明的读者,你认为甲同学说的对吗?
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关键词
三角形
同学
面积
学分
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名分式求值中的常用技巧
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作者
崔子荣
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机构
陕西省汉中市宁强县巴山中学
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出处
《初中数学教与学》
2007年第10期18-19,共2页
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文摘
在解分式的求值问题时,往往需要根据条件,巧妙选择解题方法,才能起到事半功倍的效果.这里介绍一下分式求值的常用技巧.
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关键词
分式求值
求值问题
解题方法
事半功倍
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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