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我们应建立什么样的哲学形态
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作者 王孔雀 《青海社会科学》 CSSCI 1997年第5期103-106,共4页
关键词 马克思主义哲学体系 当代哲学 实践智慧 应用哲学 物质本体论 超前意识 21世纪 实体本体论 方法论 知识论
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关于繁荣和发展现代认识论的思路
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作者 王孔雀 《中共成都市委党校学报》 2001年第4期31-32,5,共3页
本文分析、列举了目前认识论研究中的若干思路和方法,认为要发展和繁荣马克思主义认识论,就应该加强对认识中非理性、主体效应、主—客分化等薄弱环节的研究,顺应认识论演进的科学化、结构化、微观化趋势。
关键词 认识论 非理性 反主体效应 实践 思路
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加强高校思想素质教育的几个问题
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作者 李战奎 《重庆三峡学院学报》 2001年第S1期127-129,共3页
思想素质是最重要的素质。思想素质教育对提高学生认识、分析、处理问题的能力至关重要。加强“三观”教育、“和平与发展”思想的教育、国家安全教育、爱国主义教育等方面来帮助学生树立稳定、科学的思想素质势在必行。
关键词 加强 思想素质 “三观”教育
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西部大开发的理论根据和战略意义
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作者 党军国 《中共太原市委党校学报》 2000年第6期34-35,共2页
西部大开发是党中央面向新世纪作出的重大战略决策,是我国改革开放和现代化建设历史进程中重要的一步,是邓小平“两个大局”战略思想的内容之一。加快西部大开发,不仅是一个重大的经济决策,也是一个重大的政治决策,是关乎中华民族... 西部大开发是党中央面向新世纪作出的重大战略决策,是我国改革开放和现代化建设历史进程中重要的一步,是邓小平“两个大局”战略思想的内容之一。加快西部大开发,不仅是一个重大的经济决策,也是一个重大的政治决策,是关乎中华民族长远利益的战略之举。 展开更多
关键词 西部大开发 理论依据 战略意义
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加强高校思想素质教育的几个问题
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作者 李战奎 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2001年第S1期64-66,共3页
思想素质是最重要的素质。思想素质教育对提高学生认识、分析、处理问题的能力是至关重要的。本文试图从加强“三观”教育、“和平与发展”思想的认识、国家安全教育、爱国主义教育等来帮助学生树立稳定。
关键词 加强 思想素质 教育
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哲学的突破口和生长点何在
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作者 王隽侠 《党校科研信息》 1994年第8期13-,15,共2页
哲学的突破口和生长点何在王隽侠在新的历史转折时期,我国哲学界如何抓住机遇,获得繁荣,成为人们普遍关注的热门话题,学者们就哲学发展的生长点和突破口提出一些重要的思路。一种观点认为,走出困境的哲学,就是要以马克思主义哲学... 哲学的突破口和生长点何在王隽侠在新的历史转折时期,我国哲学界如何抓住机遇,获得繁荣,成为人们普遍关注的热门话题,学者们就哲学发展的生长点和突破口提出一些重要的思路。一种观点认为,走出困境的哲学,就是要以马克思主义哲学为基点,吸收人类文明的一切优秀成果... 展开更多
关键词 生长点 马克思主义哲学的发展 哲学理论 突破口 哲学研究 历史唯物主义 实践的社会性 哲学发展 马克思主义发展哲学 发展趋势
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