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精析结构 多解探究 关注思维 寻根探源——一道联考压轴题的解法探究与背景探源 |
巨小鹏
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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“求思·求实·求辩”情境视域下高中史料实证素养培养策略 |
胡勇
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《中学政史地(教学指导)》
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2024 |
0 |
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导数与函数图象 |
杜军利
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《数理天地(高中版)》
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2024 |
0 |
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深入理解基本概念 全面落实“四翼”考查要求——2023年高考数学全国乙卷立体几何二面角多解探索 |
唐宜钟
徐之财
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《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
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2024 |
0 |
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高考评价体系下新题型的特征分析与试题评析 |
巨小鹏
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《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
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2023 |
1
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从表征到深层理解 从思维到方法建构——多视角破解几何体体积问题 |
巨小鹏
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《数理化解题研究》
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2023 |
0 |
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用固定变量,分步递进法解决一类双变量函数问题 |
唐宜钟
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《中学数学研究》
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2023 |
0 |
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例析数学文化情境题的内在价值和命题趋势 |
桂金龙
巨小鹏
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《高中数理化》
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2023 |
0 |
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请党放心 强国有我——高中生讲述身边的中国故事(19) |
冯俊豪
薛可为
严晓桐
汤子杰
刘欣垚
赵力巍
李佳珊
韩琳毅
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2023 |
0 |
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基于“设而不求”下的导函数零点合理构设 |
巨小鹏
彭文琴
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《高中数理化》
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2023 |
0 |
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高中政治课堂“导学案”教学模式的优化策略探索——以汉中市龙岗学校为例 |
张萍
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《高考》
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2020 |
0 |
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新课程背景下初中生物学习习惯现状的调查分析 |
胡选萍
封涛
周芳
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《教学与管理(理论版)》
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2013 |
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“互联网+教育”背景下的高中生物智慧教育探讨 |
王琦
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《教育界》
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2022 |
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几道高考题背后的破解秘密--同构 |
巨小鹏
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《数理化解题研究》
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2022 |
2
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2020年高考圆锥曲线问题解法探索与备考建议 |
唐宜钟
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《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
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2021 |
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新课程理念下的高中化学学案导学教学模式探究 |
康占江
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《文理导航》
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2012 |
2
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聚焦时政热点 助力科学备考 |
高翔
邓金晶
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2021 |
1
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浅析中学地理多样化激发兴趣教学 |
吴小倩
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《中山大学研究生学刊(社会科学版)》
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2011 |
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关于圆锥曲线焦点弦端点处切线的一个新性质 |
杨雨融
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《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
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2018 |
3
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真题解密同构显 课本一隅题根隐——2021年高考甲卷数学理科第20题的源与流 |
巨小鹏
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《数理化解题研究》
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2022 |
1
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