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合作学习法在Scratch编程教学中的应用--以“猜猜我是谁”一课为例
1
作者
敖堃
《中小学信息技术教育》
2024年第5期88-89,共2页
随着编程技术的不断发展和普及,编程课程已经成为中小学教育中不可或缺的一部分。在初中阶段,编程课程的教学逐渐变得更加深入和系统化。在编程教学环境中,合作学习已经成为一种非常重要的教学方法。本文从笔者自身教学经验出发,从合作...
随着编程技术的不断发展和普及,编程课程已经成为中小学教育中不可或缺的一部分。在初中阶段,编程课程的教学逐渐变得更加深入和系统化。在编程教学环境中,合作学习已经成为一种非常重要的教学方法。本文从笔者自身教学经验出发,从合作学习的定义、优点以及如何进行合作学习等方面,通过具体实践案例提出方法及思考。
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关键词
编程教学
合作学习
教学方法
SCRATCH
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职称材料
题名
合作学习法在Scratch编程教学中的应用--以“猜猜我是谁”一课为例
1
作者
敖堃
机构
陕西汉阴县涧池初级中学
出处
《中小学信息技术教育》
2024年第5期88-89,共2页
文摘
随着编程技术的不断发展和普及,编程课程已经成为中小学教育中不可或缺的一部分。在初中阶段,编程课程的教学逐渐变得更加深入和系统化。在编程教学环境中,合作学习已经成为一种非常重要的教学方法。本文从笔者自身教学经验出发,从合作学习的定义、优点以及如何进行合作学习等方面,通过具体实践案例提出方法及思考。
关键词
编程教学
合作学习
教学方法
SCRATCH
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
合作学习法在Scratch编程教学中的应用--以“猜猜我是谁”一课为例
敖堃
《中小学信息技术教育》
2024
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