浅谈学校对青年学生的人生价值观教育

青年学生是国家的未来,民族的希望,是全面建设小康社会实践的主力军。对青年学生进行人生价值观教育关系到道德和正确人生观的形成,关系到特色社会主义建设者和接班人的培养。

函数定义域的求法

函数是中学教学中最重要的内容,高中数学以函数为纲,函数贯穿高中数学的始终,高考考查内容几乎覆盖了中学阶段的所有函数知识,涉及函数的所有主要性质,而函数的定义域是函数的主要性质之一,无论是判断函数的单调性、奇偶性,还是求函数的值域,首先应求函数的定义域.

培养学生多读多写的习惯 加强学生语文素养的积淀

读和写构成了语文教学的全部内容。读好、写好是语文教学的根本目的。本文试图探究从会读、会写到读好、写好的跨越式发展的路径。

漫画教学尝试

我在教学实践中,对如何利用漫画教学作了大胆地尝试。现举几例加以说明。 我在任毕业班思想政治课教学中,为了改变多数学生只顾死记硬背哲学概念、原理和一些“重点”题目的弊病,就认真地阅读了韩树英同志主编的《通俗哲学》一书,力争把课讲活、讲深、讲透。为了提高学生分析问题的能力,在教学中我利用漫画教学,让学生运用哲学原理联系漫画中的实际问题分析说明,收到了明显的效果。

“旅途中车厢的乘客”是不是临时集体

“旅途中车厢的乘客”是不是临时集体卢宏远初一《思想政治》第五课第二节（１５６页）中提到：“整个车厢的乘客，在共同的旅途中，大家组成一个安危与共的临时集体。大家的共同目标和共同利益就是安全、愉快的到这目的地．”这种提法，我认为不因确切。其理由如下：一、...

空间向量在立体几何中的应用

空间向量是现行普通高中课程标准实验教科书选修2-1中的内容,结合必修4中平面向量的有关知识不难掌握空间向量的基本内容.立体几何中有些问题学生难以掌握,但是如果应用空间向量知识则比较容易解决.

爱,是一种神奇的力量——随笔在教学中的情感作用

读写随笔是语文教学的重要组成部分,它不仅提高了学生的写作能力,而且加深了师生之间的交流与理解。毫不夸张地说,是随笔缩短了我与学生之间的距离,也是随笔让我得到了学生的信任与尊敬。至今记得2010年12月10日,那是我职业生涯中一个足以让我刻骨铭心的日子。

运用多媒体提高高中英语课堂教学效果的策略探究

在高中英语教学实践中,多媒体教学技术具有独特、新颖等特点,有利于提高学生的学习积极性,提高课堂的教学效果。在实际教学中,应充分结合多媒体教学和其他教学手段,使教学过程不断优化,达到事半功倍的教学效果。

“以形助数”解函数中一类“参数范围”问题

函数问题是高考的热点和难点，数形结合是解决函数问题的重要思想方法，利用“以形助数”将抽象数学语言与直观图形结合，实现代数与图形之间的转化，能简化函数问题解题过程．

如何指导高三学生解读古诗

高三学生在古诗复习备考中,既要避免轻读诗、重做题的倾向,又要讲究正确的读诗方法,将读诗与做题有效地结合起来,力 争在有效的时间内取得最好的成绩。本文就如何指导高三学生解读古诗、欣赏古诗、准确答题,作以阐述。

笛卡儿对光的反射和折射定律的推导

笛卡儿对光的反射和折射定律的推导王较过齐国华（陕西师范大学物理系，西安，７１００６２）（陕西省洛南县西关中学，７２６１００）勒奈·笛卡儿（ＲｅｎｅＤｅｓｃａｒｔｅｓ１５９６～１６５０），１７世纪法国著名的哲学家、数学家和物理学家，现代理性主义创始人．...

两点的距离公式的应用

两点的距离公式的应用陕西省洛南县西关中学刘菊桂在解析几何中，点Ａ（ｘ１，ｙ１）和Ｂ（ｘ２，ｙ２）之间的距离用公式可表示为｜ＡＢ｜＝（ｘ１－ｘ２）２＋（ｙ１－ｙ２）２，它不仅帮助我们解决许多解析几何的问题，而且在其他数学问题中也能发挥重要作用．这里主要...

透视核心素养 创新教学设计——以等差(比)数列求和公式推导为例

普通高中数学课程标准把“以学生发展为本,落实立德树人的根本任务,培养和提高学生的数学核心素养”作为课程宗旨,明确提出了六个数学核心素养.数学核心素养是以数学课程教学为载体,借助学校教育在学习的过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,如何在课堂教学中落实这些核心素养,具体的策略与方法需要在教学过程中不断探索和实践.

立体几何识图、画图能力的培养

立体几何识图、画图能力的培养陕西省洛南县西关中学卢宏跃识图和画图教学是培养学生空间想象能力的重要途径，识图、画图能力是空间想象能力的组成部分．我们经常遇到这种情况，即学生把题目看了几遍，但画不出适合题意的直观图以辅助解题．因此，在立体几何教学中，要重...

抱着紫色的梦 选择等待

包德甫的《苦海余生》中有一段他在中国的经验。他看见一辆车子把小孩子撞伤了,一脸的血,过路的人很多,却没有一个人停下来帮助受伤的小孩。他们或是谴责肇事的人,或是抱怨,而更多的人则是站在那里抱着紫色的梦选择等待——等待“英雄”降临。