如何构建高中政治教学的高效课堂

高中阶段是学生发展生活态度、世界观和价值观的重要阶段。高中政治课堂教学的主要目的是在学生的生活中制定正确的目标,并提高学生的整体素质。

细观察 巧分析 妙解答——构造基本不等式求最值方法之谈

伴随着新课程的成长，我与新课程一同走进了基本不等式（均值不等式），就基本不等式的应用——求最值，经过我对教材的斟酌，认识了基本不等式不仅具有将“和式”转化为“积式”和将“积式”转化为“和式”的放缩功能，

高中英语教学学生口语水平的不断提升

对于大部分学生来说,高中阶段的学生学习是非常重要的良好的英语水平不仅能够提高学生的口语表达能力,对于学生未来的学习与发展,也有着很深远的影响,而在高中阶段许多学生往往没有借了大量的英语,词汇和英语句式,导致许多学生在进行英语的学习过程中常常会出现这样或那样的问题,为了针对这样的问题教师在英语的课堂当中,针对不同的学生情况开展不同的教学方式,以因材施教的方法和启发性教学,帮助学生更好地进行英语的学习与思考。而对于大多数学生来说,学生的英语口语能力是学生能否学好英语的基础由此可见口语能力,对于学生来说的重要性。

关于“省识”读音释义的探讨

杜甫《咏怀古迹（其三）》一诗第三联“画图省识春风面，环佩空归月夜魂”中关于“省识”的读音和意义，新旧教材对其注解不一，旧教材注释为“不识”，新教材注释为“曾经”，至于“省”的读音，新旧教材并未注明，亦读“xing”亦读“sheng”，历来众说纷纭。

核心素养目标下的高中历史时空观念培养探究

本文围绕高中历史教学实际出发,结合新课程标准与核心素养理念,对高中历史教学中的时空观念渗透与具体培养策略提出几点思考和建议。