微课在小学数学教学中的存在的问题和策略

伴随着时代的不断进步,科技技术在教育行业得到广泛应用,有效提高了教学质量。微课作为一种新的教育形式走进了我们的课堂,受到老师和学生们的追捧与热爱。小学数学教师可以将微课灵活运用到课堂的实践教学中,激发小学生对数学这门学科的热爱之情。微课在一定范围内可以突破教学难点,突出重点知识,拓展学生的思维的同时,开阔学生的视野,扩宽学生的眼界,使课堂教学效率得到显著提高。

转变教学观念促进学生发展

在数学课堂教学中，教师应努力创造适合每个儿童的教育，充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异，培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感，为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。为此，教师在教学实践中应转变观念、关注学生，以促进学生发展。