中学生舞蹈教学中科学训练方法探究

中学生的舞蹈教学以基础训练为主,所教授的舞蹈难度通常较小,采取科学合理的教学培训方式能够有效提升中学生对于舞蹈学习的兴趣,并提高教学质量。一、中学生舞蹈教学训练中存在的主要问题1.缺乏训练前的准备活动及放松练习。在中学生舞蹈教学中通过在训练前进行热身活动并配合舞蹈音乐,能够快速活跃气氛,为学生营造一个轻松的舞蹈学习环境,并调动学生的学习兴趣。而在实际舞蹈教学活动中由于缺乏正确的训练观念指导或者时间紧张等原因,

“互动生成”的校本培训探索

新课程实施的关键是教师自身变革."互动生成"的校本培训旨在唤起教师的生命意识,通过教师职业期待与专业诉求的互动生成;理论与实践的互动生成;知、情、意的互动生成,促进教师发展,最终实现新课程引导下的学校文化变革。

浅谈静物素描“五步写生训练法”

笔者依据多元素描传统和经验总结形成合理的静物素描写生步骤方法,概括科学写生的规则和样式,以求实现写生训练的有效性和学生整体艺术素质的提高。

现代学校德育的反思

在社会转型期，学校德育面临着艰难困境。传统的威权道德教育强调典型、模范、服从，现代的知性德育突出认知、技术和理解基础上的行动。前者提倡抽象乃至非人的标准使学生望尘莫及而自暴自弃、自我压抑；后者对于所谓学生这一道德主体的“关注”，不仅导致学生追逐功利、自私自利，而且生命冷漠、道德放逐。两种体系的冲突交替产生的问题勾画出学校德育面临的现实困境。

从对两道高考题的分析看人大与其他国家机关的关系

人大与其他国家机关的关系是我国国家机构组织和活动原则中民主集中制原则的表现之一，在高中新旧教材中都有明确的表述。

综合能力拓展中师生的“博弈式”发展

综合能力拓展,是在掌握和理解基本知识的基础上,借助实验、调查等多种方法,应用并拓展所学知识的综合性发展方式,也是当前中学研究性学习等教学的热点领域。“教师想要学生学到什么”是一方面,“学生想要教师提供什么帮助”是另一方面,双方如何协调配合,共同打造高效、别致的课堂是一个非常有意义的课题。我们常说,充分调动学生学习的积极性是教育教学的保证。反过来,如果学生能够不断地提出问题,给教师带来足够的挑战,那也必将会有效地调动教师的积极性。在相互的挑战与反击中,学生能够更好地理解知识的含义,教师也能够不断地完善自己,提升自己。

浅谈新课改背景下的合作性学习

伴随基础教育课程改革由国家级实验区逐步在全国范围的推广，新一轮的教育改革正在全国井然有序地开展，全面推进素质教育擂起了战鼓。作为一线教育工作者，我由衷欣慰，同时也感到了任重而道远。现就我在新课程改革下数学教学中，采用合作性学习方式，提高课堂教学效率浅谈一下我的体会，与同仁共勉。

高中英语教育中跨文化语境教学的价值探究

阐述语言与文化的关系。分析高中英语教学中跨文化语境教学存在的问题,如教师过于重视应试成绩、学生对外来文化盲目崇拜、教师教学方式方法过于单一刻板等。结合实例,说明高中英语教育中跨文化语境教学的必要性。提出因时因势循序渐进地进行文化融入;加强学生跨文化差异意识,了解文化差异;开展英语实践活动,开阔学生视野等高中英语教育中跨文化语境教学策略。认为高中英语教师应在具体教学中将跨文化语境教学与英语语言知识教学进行有机融合,提升学生的跨文化理解能力与思维能力,使其能够更加精准地运用英语进行交流,从而实现英语学习的知行合一。

陕西民间美术欣赏——华县皮影艺术

华县位于陕西省关中平原东部，西周时在此建郑国，秦朝统一中国后改设郑县，西魏时改为华州，1912年改为今名。华县皮影是绽放在这片土地匕的一朵瑰丽的民间艺术之花。

内心、中心、圆心,三心相接——对一道压轴题的理解及教学思考

数学压轴题经常以其表述较长,涉及面广,条件多且错综复杂让学生望而生畏.压轴题一般都是代数与几何的综合题,很多年来都是以函数和几何图形的综合为主要方式,用到三角形、四边形、相似形和圆的有关知识,是对学生知识、能力的综合考察.在课本上多少都会出现这类题目的影子.下面,我们就以2017年陕西省中考第25题为例,来谈谈对数学压轴题的理解及教学思考.

桂花叶片在几种典型碱性溶液中的叶脉分离

“叶脉花”是以纯天然的叶片经叶脉分离、漂白、染色、折叠、拼合等工艺制作而成的一种干花．以其极强的布艺似质地、水晶花的半透明色泽、逼真的花形设计，已逐渐成为时尚家居装饰之佳品．