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小议家长如何做好幼小衔接工作
1
作者
毛海娟
《商情》
2009年第4期95-95,共1页
一、整体性原则 幼儿园、小学、家长在幼儿衔接工作总要作为一个整体,统一认识,统一方向,统一目标。尤其在有独立性培养上,家、园、校更要有机配合。儿童教育家蒙台梭利曾经说过:“教育首先要引导儿童沿着独立的道路前进”。独立...
一、整体性原则 幼儿园、小学、家长在幼儿衔接工作总要作为一个整体,统一认识,统一方向,统一目标。尤其在有独立性培养上,家、园、校更要有机配合。儿童教育家蒙台梭利曾经说过:“教育首先要引导儿童沿着独立的道路前进”。独立性的发展对于幼儿的个性、认知、情绪、情感等的发展有着十分重要的意义。独立性是养成幼儿勇于克服困难、善于独立解决问题等良好习惯的基础。因而在家庭中,家长要注意培养幼儿的独立性,放手让幼儿自主的按照自己的想法解决遇到的问题,注重幼儿独立性的培养。
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关键词
幼儿园
小学
家长
衔接工作
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职称材料
题名
小议家长如何做好幼小衔接工作
1
作者
毛海娟
机构
陕西澄合矿务局机关幼儿园
出处
《商情》
2009年第4期95-95,共1页
文摘
一、整体性原则 幼儿园、小学、家长在幼儿衔接工作总要作为一个整体,统一认识,统一方向,统一目标。尤其在有独立性培养上,家、园、校更要有机配合。儿童教育家蒙台梭利曾经说过:“教育首先要引导儿童沿着独立的道路前进”。独立性的发展对于幼儿的个性、认知、情绪、情感等的发展有着十分重要的意义。独立性是养成幼儿勇于克服困难、善于独立解决问题等良好习惯的基础。因而在家庭中,家长要注意培养幼儿的独立性,放手让幼儿自主的按照自己的想法解决遇到的问题,注重幼儿独立性的培养。
关键词
幼儿园
小学
家长
衔接工作
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
G78 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小议家长如何做好幼小衔接工作
毛海娟
《商情》
2009
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