大学历史实践教学创新型人才培养改革——以陕西理工学院历史文化系改革为例

以陕西理工学院历史文化系的实践教学改革探索为例,提出从历史专业学生实践教学最主要的三个方面出发,通过历史遗迹考察培养学生的主观能动力、语言表达力,通过教育见习和教育实习培养学生的教育教学功底,通过学年论文和毕业论文的写作培养学生的学术研究能力,培养出具有创新精神和实践能力的高级应用型人才。

基于陕西省师范类专业引导性评估的地理师范生培养探索——以陕西理工大学地理科学专业为例

依据陕西省师范类专业引导性评估指标体系,发现陕西理工大学地理师范专业存在学生认同度偏低、课程体系弱化、师资队伍结构性失衡、教育教学方法单一、教改成果不足等问题。针对问题,从专业认证角度出发,在优化培养方案、合理设置课程体系、调整师资结构、提高教学管理水平等方面提出了系统思路与方案。

地方高校师范专业认证实现路径研究——以陕西理工大学为例

课题组以陕西理工大学为例,对地方高校在师范专业认证中存在的问题和实现认证路径进行了分析,结果表明:(1)从管理层、教师和学生不同实施主体来看,主要存在学校政策有待转变、学院管理有待规范、师范性质有待强化、教师理念有待重塑以及学风有待加强等问题;(2)提出“纯风计划、对标行动”,通过学校政策引导定风向、学院实施管理定风速、专业狠抓师范定风强、教师理念提升定风能和学生扎实培养定风场的五位一体化的内涵式提升策略,实现专业认证。

地方高校地理师范生核心素养调研分析——以陕西理工大学地理科学专业为例

文章利用问卷调查法,以陕西理工大学地理科学专业为例,对地方高校师范生地理核心素养掌握情况进行调研,结果发现:(1)该校地理师范生核心素养整体掌握水平不高,其中,人地协调观和区域认知掌握相对较好,地理实践力和综合思维明显较差;高年级地理核心素养整体掌握程度较高。(2)提出加强校校联系,把脉改革方向;提升教师素养,领悟核心理念;拓展专业教育,形成专业自信;寓教于学日常,循序渐进提升等方法提高地理师范生的核心素养。

普通高校学生思想热点的现状——基于陕西理工学院的调查

为了增强高校思想政治工作的针对性和有效性 ,我们以陕西理工学院为例就普通高校学生思想热点现状进行了调查 ,在问卷和谈话调查的基础 ,我们认为当前学生的政治观、价值观和学习观等“三观”、亲和力和心理承受力等“两力”、以及生活和教师教学等两个“现状”的主流是积极向上的 ,符合我国的改革开放和社会主义市场经济建设的价值取向 ;但是还存在诸如部分学生的压力与困难的承受能力与解决方式转变等问题和隐忧 ;

高校学生网上评教有效性策略探索——基于陕西理工学院的调查

当前,各高校普遍采用学生网上评教作为监控课堂教学质量的重要手段之一.网上评教有传统评教无法比拟的优势,如操作性强,便于数据结果统计等等.但是在陕西理工学院实际操作中,也反映出一些突出问题,主要是:指标体系不科学、不尽合理;评教时机不合适;评价结果利用不充分等.为了使网上评教更有效地促进教学与改革,应该进一步使评价指标体系更加合理科学化;对学生加强宣传,进一步明确意义,了解指标体系;合理利用评价结果,使得评教真正能够促进教学质量的提高.

高校评教的实践与变迁——以陕西理工学院为例

陕西理工学院从20世纪90年代开始实行学生评教为主包括同行评价、专家评价在内的教学评价体系,经历了纸质问卷调查到网上评教的发展,促进教学质量提高、规范教学管理方面取得了显著的效果。但是在实施中也存在一些问题,评教方式较为简单,同行评教、专家评教没有成为常规;评教时间不利于及时反馈意见等,还有评价标准有待改进等。今后,为了推进教学质量工程,评教活动还将进一步加强。

创新创业教育与图书馆学专业教育的融合研究——以陕西理工大学为例

在探讨创新创业教育融入图书馆学专业教育的实施原则基础上,从制定人才培养方案、更新课程体系、改革教学内容和教学方法、重构实践教学体系等四方面提出了实施方法,并强调应通过学校总体规划、打造创新创业教师团队以及搭建校内外实施平台等措施予以保障。

大学生学习习惯培养策略研究--以陕西理工大学地理科学专业为例

学习习惯是学生的自动化行为,良好的学习习惯与学习质量和效率密切相关。本文对陕西理工大学地理科学专业学生进行调查发现:学生学习习惯总体一般,不同年级之间差异显著且随年级增长变差;具体习惯中作业完成习惯较好,其他习惯均表现一般;监督习惯总体表现较差且从大一到大三有变差趋势;学习习惯与成绩高度相关。并从教育目标、教学内容与教学方法、多元评价方式、外部控制等角度提出供给侧学习习惯培养策略。

大学生生态足迹调查分析——以陕西理工大学(南校区)为例

运用世界自然基金会提供的个人年生态足迹计算软件,通过问卷调查收集陕西理工大学南校区在读本科生个人日常消费与资源占用等相关信息,测算其个人生态足迹,进而分析探讨个人生态足迹和碳足迹的组分及影响因素。结果表明:(1)陕西理工大学南区在读本科生个人生态足迹介于0.30~0.70 hm2,均值0.41 hm2,明显低于国内经济较发达地区高校的生态足迹,生态足迹主要由耕地、水域和能源足迹构成,三者合计占比为91.48%,其中耕地生态足迹占55.40%;(2)个人年碳足迹介于0.14~0.26 t,均值0.20 t,主要由食物和日常用品构成,二者合计占比85.65%;(3)通过分析可知陕西理工大学学生的年级、院系、宿舍楼等对个人生态足迹影响甚微,性别对个人生态足迹有一定影响,表现为男生生态足迹略高于女生,个人的生态足迹与消费水平大小明显正相关。

陕西理工学院重点学科介绍 中国史暨专门史重点学科

近年来，随着中国经济快速发展和建设文化强国的迫切需要，弘扬优秀传统文化的“国学热”方兴未艾，为中国史学科的发展创造了新的机遇和条件。我校的中国史学科暨专门史学科伴随着上世纪80年代历史学专业的创办而走过了近30年的发展历程。中国史学科现有研究人员28人，其中教授5人，副教授13人，讲师10人，具有博士学位者22人。中国史学科负责人为梁中效教授，专门史学科负责人为蔡云辉教授。

融合地方历史需求,推动专业人才培养——以陕理工历史学专业人才培养改革为例

本文以陕西理工大学历史文化与旅游学院历史学专业的人才培养改革探索为例,提出地方高校历史学专业在日常教育教学中从融合地方历史需求、推进素质教育建设、加强实践能力锻炼三个方面入手,将理论知识学习与实践技能培养充分融合,既强调传统的师范生技能的培养,又将理论知识和实践能力与所处地方的历史环境紧密融合,最终实现地方高校历史学人才培养与区域历史文化产业发展的良性互动与“双赢”局面。

加快人才培养,适应发展需求——陕理工历史学专业课程改革探索

本文以陕西理工大学历史学专业课程"西方文化概论"的改革探索为例,针对课程改革过程中遇到的困难、解决的方法、取得的成绩,总结陕理工历史学专业课程改革经验和教训。

陕南移民工程选址空间适宜性评价——以陕西省西乡县为例

以陕西省西乡县为例,选取自然、社会和生态3个方面共9个因子,构建移民工程选址空间适宜性评价指标体系。采用层次分析法(AHP)确定各评价因子的权重,利用GIS技术及评价模型研究移民工程选址空间适宜性分布。结果表明:西乡县移民工程选址空间分为最适宜区、一般适宜区、较不适宜区和不适宜区4个类型。最适宜区沿十(堰)天(水)高速走向成条带状分布于研究区中部的冲积盆地;一般适宜区主要分布于最适宜区周围的河谷阶地以及部分丘陵缓坡区;较不适宜区主要分布于研究区北部的丘陵区、西部和东南部低山区;不适宜区集中连片分布于十天高速以南的中山区。沙河镇、城关镇、堰口镇和白勉峡镇北部、茶镇中部以及罗镇北部是移民工程选址的理想区域。受制于地质地貌条件的制约,西乡县移民工程选址空间适宜性不高,面积由小至大依次为最适宜区、一般适宜区、较不适宜区、不适宜区。移民安置工程建设中应节约土地,科学布局,实现适宜区土地的集约利用。

蜀道历史地理信息系统研究价值及构建模式

地理信息系统能将各类型资源整合在一起进行直观时空展示,已被其他学科门类广泛采纳。其与历史学的有效结合,被称为历史地理信息系统。蜀道沿线自然生态、历史文化以及旅游等资源极为丰富,相关研究也备受关注,研究成果甚多,但研究方法落后,且成果不成体系。对蜀道历史地理信息系统进行研究,对更新研究手段,提升研究深度与广度,促进研究成果转化与普及等有重要的价值和意义。本文从模块设计、功能设计和架构模式等方面提出蜀道历史地理信息系统平台建设的具体思路。

清末新政工商制度改革在现代化进程中的历史地位

清末新政期间,政府推行了一系列发展工商经济的政策,不再坚持以官办或官督商办的垄断经济为路向,而是扶植和奖励私人资本,建立自由的市场经济制度,使工商经济获得了较高程度的自由发展,从而为向现代社会转型奠定了不可或缺的经济基础。

地理环境因素与汉末三国历史进程

自然灾害以及由此引起的社会恐慌、混乱是导致汉末战乱乃至中央王朝崩溃的重要原因;华北、江东、巴蜀迥然各异的地理环境是三国局面形成的基础。三国军事成败中,地理环境是一重要影响因素,诸葛亮利用秦岭山地地势交通险阻的特征成功地阻挡曹魏铁骑于秦岭以北,使蜀汉国祚延续半个世纪;孙吴长于水战,因而能有赤壁、夷陵之胜;曹操长于平原作战而疏于山地用兵,故有汉中之败和放弃西进征蜀这一战略失误。三国兵家对地理形势的利用得当与否,有时直接决定着战争的胜败。汉末三国时期频繁爆发的疾疫不仅对赤壁之战等战役有重大影响,也直接促成了天师道等民间宗教的诞生与盛行。

陕西秦岭区域旅游合作与发展对策研究

在分析陕西秦岭区域旅游合作条件的基础上,提出提升规划高度、构建"无障碍旅游区"、拓展旅游空间、实现资源共享、深化旅游认知、突出生态特色等对策,以期对秦岭区域旅游业发展有所借鉴。

对我校旅游管理专业建设的若干思考

本文从饭店大学生员工流失现象入手,分析了流失的原因,提出了我校旅游管理专业建设应该从专业定位、课程设置、教学内容、教师水平、教学设施等几个方面入手,搞好本专业。

陕西佛坪国家级自然保护区生态旅游资源模糊综合评价

在全面调查的基础上,运用模糊数学的理论及模糊综合评价方法,对佛坪国家级自然保护区生态旅游资源进行了综合评价。评价结果表明,佛坪自然保护区生态旅游资源在5个评价等级中基本趋向于"好"和"较好"两个等级,评价分值分别为0.265和0.348,生态旅游资源质量总体达到较好水平。