食品专业教育与思政教育的融合研究

在经济发展新常态背景下,社会对食品的要求越来越高,给食品安全健康工作提出了新挑战。高校是培养食品专业人才的重要阵地,通过培养高质量、高素质的食品安全人才,有助于应对当前我国面临的食品安全挑战。而推动食品专业教育与思政教育的融合,是新时代提升高校食品专业人才培养质量、实现“德育”与“智育”有效结合、促进学生全面发展的重要举措,有利于进一步提升学生对食品安全重要性的认知,进而将其培养成为高素质的食品专业人才,为保障我国食品安全提供支持。

大学生日常思想政治教育研究的回顾与反思

十年来,我国大学生日常思想政治教育研究取得了诸多研究成果,涉及大学生日常思想政治教育的内涵、内容构成、影响因素和提升对策等多个方面,对推动高校思想政治教育创新发展起到了重要作用。但已有研究的深度和广度、内容的体系性、研究视域以及教育合力实现等方面还存在不足。未来应在深化内容体系建构、以问题意识为导向、促进学生自育自为、着力于协同合力的生成等方面加强研究。

习近平生态文明思想的发展历程、核心要义及时代价值

党的十八大以来,习近平总书记围绕“建设美丽中国”的总目标,提出了一系列富有创建和指导意义的生态环境治理和生态文明建设新观点、新论断、新思想,逐渐形成了一套以“生态文明建设六项原则”为核心要义的习近平生态文明思想。梳理习近平总书记关于生态文明建设的相关论述与工作实践,分析习近平生态文明思想的发展历程,把握其核心要义,凝练其时代价值,才能更好地构建新时代生态文明现代化建设新格局。