3-6岁学前儿童早期教育的研究——基于对汉中市雷家巷幼儿园的调查

3-6岁学前儿童早期教育对孩子的身心发展有着重要影响,目前幼儿园、家庭、社会虽重视早期教育,却普遍缺少正确的早教方法。此研究通过访谈和观察了解3-6岁学前儿童早期教育普遍存在过于注重以课本知识为中心、重视管与教,忽视幼儿情感、幼儿家庭教育缺乏引导、欠缺区域文化环境塑造等问题,从幼儿园、家庭、社会三个角度思考运用适当的教育方法来解决现存问题,从而加强对早期教育的方法指导。

中班幼儿情绪管理研究分析

情绪即有积极的一面,也有消极的一面。随着情绪管理研究的深入,各种的研究方法也相继出现。良好的情绪会促进幼儿的生长发展;负面的情绪则会让幼儿产生消极怠慢的思想,这样的情绪会造成幼儿不合群、对教师安排的一日生活安排没有积极性,对幼儿的健康成长产生不利影响。在这样的环境中,家长和老师的责任就显得很重要,一方面不能严厉批评,另一方面还要积极引导正面情绪。