当前如何做好高校贫困大学生的思想政治工作

随着高校收费制度的改革和高校招生规模的扩大,在校贫困大学生的人数越来越多,近年来高等学校和社会各方面一直关注的贫困生问题,单纯经济上是无法彻底解决贫困大学生的问题,如何做好贫困大学生的心理思想教育工作,是目前高校工作中一个不容忽视的问题。从贫困大学生主要表现情况入手进行分析,提出了在当前做好贫困大学生的思想政治工作的措施。

宽容与共荣:陕南民间文艺的文化整合

陕南文化是一种由移民构成的文化。这些来自于周边不同地域文化的人们,在同一块地域居住时,通过民间文艺无意识地选择了自然从容、欢乐愉快、不固执己见、甚至于带有一些享乐特色的生存态度和情感方式。这种选择在宁强的端公戏、洋县的孝歌等民间文艺中得到普遍的文化认同,从而形成陕南民间文艺特有的文化整合模式。其文化整合的特点是:其一,陕南的移民尽管带来了原有的地域文化的积淀,但并不是固执地坚守原来的文化价值观念,而是以顺应的心理去对待文化的撞击,尽量地做到与时俱进。其二,容易认同与新的生存状态联系紧密的新的生存态度,亦即新的文化内容,而不大容易改变原来的民间文艺形式。其三,陕南移民在对原先的民间文艺形式的保留中,还是要少量地吸收其他地域民间文艺的长处,以适应文化的整合。陕南的移民做出的这种文化选择与陕南的自然环境有关,更与陕南人的社会环境有关。

对素描教学质量滑坡原因的分析

素描对于所有美术专业 ,都是一门极为重要的基础课目 ,但是其教学质量近年却明显下降。本文从学生和教师两个方面做了较为深入的分析 ,并提出明确的措施加强素描教学。

头像素描形体结构分步教学法

在素描教学中,过早地、全面地向学生提出要求,缺乏循序渐进的教学过程,不能适应当前学生实际情况。笔者对头像素描教学进行探索,采用“形体结构分步教学法”,把素描的全面因素化整为零、由浅入深、循序渐进地分为五个教学阶段,课堂训练和课外作业相结合,使学生在逐步的训练中逐渐提高认识,提高理解能力、分析能力,最后达到总体要求。

钢琴教学中“谱、法、乐”的辩证教学观

弄懂"谱、法、乐"的辩证关系,树立起"谱、法、乐"辩证教学观,并自觉地运用于教学实践中,是钢琴教学所必需的,也是可行的。

汉水中上游婚俗现代转型的文化考察

随着改革开放的不断深入,汉水中上游民众的婚俗文化发生了现代转型。其主要特征是利用"喜庆"这一整合方式,实现了传统和现代的融合。婚礼主持人为了实现"喜庆"的气氛,商家推行的"时尚"文化手段,也同时加速了传统婚俗的消解。

儿童素质教育亟待走出误区

近几年来,国家教育部正式提出中小学教育应由过去的"应试教育"向"素质教育"转变后,作为中小学必修课的美术课毫无疑问地成为素质教育的一部分。美术越来越受到更多人的重视,尤其是校外儿童美术教育得到了迅速发展。素质教育的内涵是什么? 有一些人认为素质教育就是多办一些少儿美术培训班、书法培训班、音乐舞蹈培训班,多搞一些绘画、书法和钢琴比赛等等。在这一误解的诱导下,中小学的美术、音乐教师热衷于校外办培训班,动员学生参加培训。少年宫。

现代传媒对审美文化的影响及反思

现代传媒是二十世纪人类技术进步、经济发展的产物。它从诞生开始即以一种巨大的穿透力,迅速扩展到人类生活的方方面面,审美文化毫不例外也受到其深刻影响。现代传媒促进了审美文化的发展和普及,但同时,在某种程度上也是消解审美文化的工具。因此,在审美文化的发展过程中,正确利用当代传媒,克服其消极作用,具有重要的意义。

浅谈MIDI制作及其教学价值

MIDI技术的引入 ,打破了传统音乐模式 。

论师范大学生创新能力的培养

知识经济依靠知识创新,知识创新依靠具有创新能力的人才,创新能力的人才依靠创新教育,创新教育必须从中小学抓起。因此,对于将要从事中等教育的师范大学生来说,创新意识及创新能力的培养就显得尤为重要。那么,如何培养师范大学生的创新能力呢?笔者在对当前师范大学生素质特点及原因分析的基础上,提出了在师范生人才理念上应进一步解放思想的观点,尽而提出了师范院校实施创新教育的有效途径。

陕南自然物象视觉图式化管见

陕南自然物象和人文景观是一幅清纯自然、古朴幽雅、气息浓郁的美妙图画,是具有忧患意识的现代人的乡梦。将陕南独特的自然景象作为媒材进入绘画的视觉图式,具有得天独厚的优势和广阔发展的可能。确立清新自然、纯朴抒情的陕南绘画图式,走出封闭和盲从,为其实践者们提出了新的挑战。探索陕南图式,创立自己的绘画语境,需拓宽其视角,锤炼其表现语言,在特定地域环境中感悟造化,生发出深层的文化思考和独特的视角表达。

我国美育的现代历程及其当代任务

早在20世纪初,美育就被作为改造国民性、提高国民素质的“现代性工程”。现在,学校美育作为素质教育的重要方面,而社会美育则以提高全民族文化素质为目的,成为社会主义精神文明建设的重要途径。如果对美育问题进行更深层次的理性思考,当前的美育不应仅仅停留在一般的艺术教育方面,而应以实现人的全面发展为终极目标,使美育溶入构建和谐社会的宏大工程之中。

浅析中小学音乐课MIDI软件在教学中的运用价值

中小学音乐教学中,利用电脑MIDI音乐教学软件进行辅助教学,将实现现代教学模式在音乐教学中的运用。

对工笔画色彩语言形式的探索

当代画家都注重绘画语言的突破与视觉效果的强化.每位中国画家都面临着如何选择突破口,如何创新,如何找到自己表现语言的问题.

对当前农村中小学美术教育的思考

我国的艺术教育在近十多年间有了长足的发展。特别是针对基础教育中“我国教育工作起步较晚，基础比较薄弱。不仅艺术教育师资的数量严重不足，同时，从整体上讲，在艺术教育素质、教学科研能力和艺术专业技能水平等方面也亟待提高”的状况．通过多方面、多形式的努力建设，现在师资紧缺的状况得到了初步缓解．教师的素质也有了很大的提高。然而．我们在充分肯定基础艺术教育所取得成绩的同时．也应清醒地看到．学校艺术教育仍然是整个基础教育中最薄弱的环节之一。

当代美术教育应推行“大美术”教育

自20世纪中叶以来,以信息技术为标志的现代科学技术迅猛发展,这一场科技革命,不能不对艺术的发展产生影响. 当代世界艺术发展的潮流已冲破了艺术与非艺术之间的森严壁垒,当代的视觉文化打破了传统艺术门类和旧有画种之间的边界,艺术正自由出入各种空间,艺术创作活动已不局限在画架上,日益趋向于"大美术"的融合、交叉和嫁接.

"多元"之惑——兼谈近期金陵中国画坛的状况

在当前的美术刊物上,针对创作实践的批评总是占有大量篇幅。问题是,这些批评的学术含量如何?它究竟在多大程度上解释了作品并激活了创作?它对青年美术家又有着怎样的影响?本期,一位青年学者就此问题发表了看法。"傅抱石奖·南京水墨画传媒三年展"系列活动开展以来,因其鲜明的探索色彩而在海内外引起了较大的反响。本期刊发的《"多元"之惑》一文对该项活动的某些理论阐述表达了不同的意见。文章的视角同时触及新时期以来南京中国画坛的动态,虽是一家之见,但表达了对文化建设的关注。

论古筝大课教学

本文主要将古筝大课教学存在的突出问题,作为课题加以慎细研究,并以笔者多年大课古筝教学经验,总结出了行之有效的教学方法,为提高专业古筝教师教学水平打开了新的思维导向。还通过社会调查研究,针对社会需求,对古筝大课教学方法、培训机构、学习心理、学习兴趣诸方面进行探究,提出了自己独到的见解,与古筝专业教学者们共同商榷。

素描教学的思考

素描是造型艺术的基础．素描教学是以造型艺术的基础性研究为目的的教学活动。长期以来．我们的素描教学严格遵循传统．提倡严肃．于是注定了以教学为目的的素描训练方式的科学性和稳定性。同时，也暴露出这种训练方式的保守性和局限性．造成了学生的素描作业的一个通病：机械忠实地描摹对象和素描表现语言的贫乏单一。在规矩森严的传统体系的教学模式统治下．我们湮没了通过感觉到经验去理解事物的天赋．我们的眼睛正在退化为纯粹是度量和辨别物象的工具。