CALL的建构主义教学实践

多媒体外语学习的成功与否，一方面取决于多媒体软件的开发，另一方面在于教学软件的利用和课程设计。针对目前计算机硬件条件成熟、外语学习软件较多、但教学和学习理论指导不足的情况，本文结合教学实践做了相关的调查，在此基础上集中讨论多媒体外语学习的相关理论，及其在教学实践中的指导意义。其结论是，多媒体外语教学和学习有很大的潜力可挖掘，但理论上还没有完全成熟。