小学数学学习兴趣培养探寻

兴趣是最好的老师，是求知的起点，是推动学生学习的一种最实际的内部动力。因此，在教学中，教师要善于创设各种情境，营造愉悦的气氛来感染学生、激发学生的学习兴趣。

做好“学困生”的转化工作

从教20余载,我深深体会到要提高班级教学质量,首先要做好学生的思想教育工作,尤其是"学困生"的转化工作。当我的学生由一个"学困生"转化为班里的佼佼者时,我异常欣喜。高兴之余,我也深有感触,思想工作不是空头说教,它需要耐心、爱心和互相理解。一、用"爱心"呼唤"

引导学生把书读好

《语文课程标准》指出:"少做题,多读书,好读书,读整本的书。"这就要求我们让学生在记忆的最佳时期多读一些美文佳句。若能做到这一点,我们就能有效提高阅读教学的效率。