多彩德育 培根铸魂

三原县城关镇民治小学是近代著名书法家、爱国诗人于右任先生在1916年创建的,校风淳朴厚重,环境清洁优雅。“以百年树人之计,植民族复兴之基”是学校百年的办学宗旨。近年来,我校围绕“强化习惯养成,提升核心素养,开创多彩德育,落实立德树人”的教育目标,积极开展了“花香校园、墨香校园、书香校园、艺香校园、品香校园”的“五香校园”创建工作。通过“环境育人、习字育人、读书育人、社团育人、习惯育人”等系列育人活动,逐步形成了多彩的育人模式,全面提高了德育工作的效果与质量。

“两教两学”课堂教学模式的思考

两学,学生是老师的学生又是同桌的学生;两教,学生是同桌的老师又是老师的老师。通过角色的转换,全面丰富优化学生的学习方式,让学生在当老师的任务驱动下,变被动学习为主动学习,全面增强学生的积极性,提升课堂学习的效果。充分体现了学生是学习主体,提升了学习的高效性,彻底改变了教师教得辛苦、学生学得痛苦的恶性循环。那么怎样才能使学生发挥小老师的作用,准确地复述老师传授的知识,笔者认为应做到以下几点。

优化管理强减负 深化改革提质量

间、形式上的减负前半场,走向了提质、增效的下半场,即采取科学有效的方法实现有后劲、可持续的绿色教学质量。为了全面提升减负效果,我们学校提出了“优化管理强减负,深化改革提质量”的工作思路,具体做法如下:一、建章立制,细化管理,提升作业管理水平1.成立作业管理机构,强化作业管理制度落实。一是成立以备课组、教研组、教研处为体系的作业设计、初审、终审的组织结构,严格审核各学科作业内容,确保作业内容、时长和形式符合规范要求,确保作业的质量;二是成立以教导处、教研处、教研组为体系的作业督查机构,采用周抽查、月检查、月调查的方式,强化减负过程管理,促进“双减”工作有效推进。