一节“好课”四做到

对老师来说上出“好课”实在不易，让自己上的课一哪怕是绝大多数的课都能够称得上“好课”更为难得。而凡有所建树的老师正是在这样一个不懈追求的过程中，才有了自已的专业成长，也才能够真正享受到课堂教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验，而其中滋味也只有自己能体会。