目的探究龟龄集对阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)小鼠皮层和海马Fas/FasL表达及神经元凋亡的影响。方法构建AD小鼠模型,小鼠随机分为对照组、模型组、多奈哌齐组及龟龄集低、中、高剂量组。Morris水迷宫检测干预前后小鼠的学习...目的探究龟龄集对阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)小鼠皮层和海马Fas/FasL表达及神经元凋亡的影响。方法构建AD小鼠模型,小鼠随机分为对照组、模型组、多奈哌齐组及龟龄集低、中、高剂量组。Morris水迷宫检测干预前后小鼠的学习记忆能力;HE染色检测小鼠皮层、海马神经元病理学改变情况;TUNEL染色检测神经元凋亡情况;Western印迹及Real time PCR分别检测Fas、FasL的蛋白表达水平及mRNA表达水平。结果与模型组比较,龟龄集各组和多奈哌齐组小鼠学习记忆能力明显提高(P<0.05),皮层和海马神经元病理学损害及神经元凋亡改善(P<0.05),Fas、FasL蛋白和mRNA水平下降(P<0.05)。结论龟龄集可能通过抑制Fas/FasL表达抑制AD模型小鼠皮层、海马神经元凋亡,并改善其学习记忆能力。展开更多
文摘目的探究龟龄集对阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)小鼠皮层和海马Fas/FasL表达及神经元凋亡的影响。方法构建AD小鼠模型,小鼠随机分为对照组、模型组、多奈哌齐组及龟龄集低、中、高剂量组。Morris水迷宫检测干预前后小鼠的学习记忆能力;HE染色检测小鼠皮层、海马神经元病理学改变情况;TUNEL染色检测神经元凋亡情况;Western印迹及Real time PCR分别检测Fas、FasL的蛋白表达水平及mRNA表达水平。结果与模型组比较,龟龄集各组和多奈哌齐组小鼠学习记忆能力明显提高(P<0.05),皮层和海马神经元病理学损害及神经元凋亡改善(P<0.05),Fas、FasL蛋白和mRNA水平下降(P<0.05)。结论龟龄集可能通过抑制Fas/FasL表达抑制AD模型小鼠皮层、海马神经元凋亡,并改善其学习记忆能力。