浅述中医对产后缺乳的辨证治疗

中医治疗产后缺乳有着悠久的历史,文章浅谈一下产后缺乳的主要发病原因和中医的辨证用药治疗。

中药配合无环鸟苷治疗单纯疱疹病毒性角膜炎37例

采用祛风解表 ,清热解毒之中药配合无环鸟苷滴眼液 ,治疗单纯疱疹病毒性角膜炎 37例 (43只眼 ) ,痊愈 39只眼 ,有效 3只 ,无效 1只 ,总有效率为 97.7%。

英语学习中的听力障碍与对策

听力教学是听、说、读、写四项基本技能的基础,克服听力过程中的障碍,采取有效的对策,提高英语听力水平,培养学生的学习兴趣,是提高英语水平的有效途径。

敏净冲剂提取工艺的研究

目的优选敏冲剂有效成分的工艺条件。方法用正交试验的方法 ,以出膏率和芦丁含量为指标进行考察影响水煎的煎煮时间、煎煮次数和加水量 3因素。结果敏净冲剂的最佳提取工艺条件为 :煎煮 1次 ,时间为 1小时 ,加水 5倍量。结论此提取条件工艺为最佳。

不同炮制方法对柴胡功用的影响

介绍了不同柴胡炮制方法及对临床功用的影响 ,并对其有关现代药理研究进行了概括。

中专语文教学应重视学生口头表达能力的培养

中专语文教学一定要切实加强学生口头表达能力的培养。提高学生的口头表达能力 ,一是要帮助学生提高认识 ,激发说的兴趣和热情 ;二是要把口语训练贯穿到整个语文课堂教学中 ;三是要广辟第二课堂 ;四是要严格平时训练 。

外语考试焦虑及其测量模式

考试焦虑,尤其是外语考试焦虑对学生学业成绩及学习行为会产生负影响。英语教学应考虑诱发考试焦虑的相关变量,尽量消除考试焦虑对学生的负面影响,以提高学生的学习成绩。

浅谈免疫学基础与病原生物学教学改革

免疫学基础与病原生物学是一门重要的基础课程，由免疫学、医学微生物学和人体寄生虫学三大部分构成。其内容庞杂繁多，理论生涩枯燥．难以理解和记忆。要想在短短的几十个学时内让学生掌握这些知识，关键是改革教学内容和方法，培养学生浓厚的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高学习效率。这里就教学实践中的一些体会谈几点看法。

初中代数中数与式的衔接

从数到式是初中代数的入门 ,初中教师应该做好数与式的衔接 。

从有毒植物中探讨新中药

毒性植物因其有很强的毒性而显示含有很强的生物活性的单体,应研究利用其高效的成份,开发新药源。

试论医患心理因素在针灸治疗中的作用

本文分别从五个方面论述了心理因素和中医形神合一思想对针灸治疗效果的重要影响,为提高针灸医护人员心理素质、操作技能和患者积极的心理作用,进一步完善针灸后患者的精神心理因素。

浅析仲景使用桂枝

文章分析了《伤寒论》、《金匮要略》方中桂枝的应用特点,从调和营卫、发汗散邪、化气利水、振奋心阳、温经散寒、泻实导滞、升津舒经、通阳散结、散寒化瘀、温阳行痹等十个方面予以探讨,体现了仲景遣药组方之玄妙。

消渴胶囊制备工艺考察

目的探讨消渴胶囊的最佳制备工艺。方法采用L9(34)正交设计法优选,以干浸膏得率、葛根素含量作为工艺考察指标。结果最佳制备工艺为:原药材加10倍量水,不浸泡,煎煮3次,1.5 h/次。结论以葛根素的含量作为工艺考察指标。

平脂胶囊提取工艺的研究

目的优选平脂胶囊有效成分的工艺条件。方法用正交试验的方法,以出膏率和芍药苷含量为指标进行考察影响水煎的煎煮时间、煎煮次数和加水量3个因素。结果平脂胶囊的最佳提取工艺条件为水煎2次,每次2小时,加水8倍量。结论此提取工艺条件为最佳。

形容词作后置修饰语

单个形容词作定语时 ,应放在被修饰的名词之前。但在六种情况下 。

试论英语学习中的思维创新

学生英语水平的提高 ,有赖于思维创新的培养。本文从营造创新氛围 ,巧设创新机会 ,提高创新能力 ,提高教师素质 ,讲求教学方法等方面论述了英语学习的一些新思路、新方法 ,以增强学生的开拓精神和创新意识 ,逐步培养其求异创新能力。

论中学英语教学交际能力的培养

文章阐述了中学英语教学交际能力的培养应从语言操练、教学过程、听说训练等三个方面来提高。