幼儿心理健康不容忽视——幼儿园设立心理咨询室初探

随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，没有良好的身心健康是不能适应社会的重负。21世纪是身心愉悦发展的世纪，只有身心健康和适应社会发展的人才能真正得到成功。心理医生强调，孩子的许多心理问题就是在幼儿时期形成的，家长应提高幼儿心理健康的重视力度。

浅谈教师如何培养小班幼儿的常规

小班时期是各种常规、习惯建立形成的时期,小班幼儿常规的形成是幼儿园一日生活有序的保证,可以使幼儿园工作有条不紊,提高效率,形成和谐有序的环境氛围。此次主要了解在幼儿园小班应该建立起怎样的常规,怎样建立这些常规。以及在幼儿园建立幼儿常规中出现的一些新的理念,新的方法加以整理总结,以更好地促进幼儿的成长。

学前儿童基本动作技能与感知运动能力的关系研究

目的:分析学前儿童基本动作技能与感知运动能力的关系,检测不同性别、年龄学前儿童感知运动能力与基本动作技能的差异。方法:采用分层随机抽样的方法选取了298名4~7岁学前儿童(5.5±0.54岁),按照年龄分组测试学前儿童的基本动作技能与感知运动能力,采用方差分析比较不同性别、年龄的学前儿童基本动作技能与感知运动能力的差异,采用皮尔森相关分析两者的关系。结果:学前儿童的感知运动能力与基本动作技能有中度的相关性(r=0.468,P<0.001);男童表现出更高的基本动作技能和感知运动能力;大肌肉动作发展测试量表(TGMD-2)与感知运动能力量表在本次研究中有较好的信效度;基本动作技能(20.8)与感知运动能力(2.45)测试总分较低,其中身体移动技能得分较高,物体操作技能得分较低;基本动作技能在年龄分组中呈现出显著差异(P<0.005),性别不同也呈现出差异显著(P<0.001);感知运动能力呈现出显著的性别差异(P<0.001),年龄分组差异无统计学意义。结论:研究使用的测量工具适合学前儿童基本动作技能发展的评估;男童基本动作技能与感知运动能力水平高于女童;学前儿童感知运动能力与基本动作技能的相关关系在本研究中得到验证。

大肌肉动作发展量表(TGMD-2)在学前儿童中的验证性因素分析

研究目的:本研究通过粗大动作发展量表(TGMD-2)测试学前儿童基本动作技能发展,验证量表在学前儿童中使用的信效度。研究方法:通过实验法测试学前儿童粗大动作发展水平,采用数理统计法对数据进行分析处理。研究结果:粗大动作量表(TGMD-2)在本研究中表现出较好的信效度,其中身体移动技能分值较高,物体操作技能分值较低,年龄组与性别不同呈现得分差异。结论:TGMD-2量表基本适合国内学前儿童粗大动作发展测试;测试总分与发达国家相比偏低,物体操作技能测试结果优于身体移动技能;相比较女童,男童表现出更高的粗大动作发展水平与更熟练的基本动作技能;大龄组粗大动作水平明显高于小龄组。建议:后续研究应扩大样本选取的范围,采用分层抽样的方法进行更为深入细致的研究;建议对不同身体发育水平及动作发展有障碍的学前儿童采用粗大动作量表的测试指标进行针对性实验,验证干预效果;本次研究对量表的组成信度、收敛效度及区别效度进行了验证性分析,建议在后续研究中对评分者信度及量表的建构效度进行验证。

绘本阅读指导中的"四结合"

在指导幼儿阅读绘本时,有些教师往往是“浅尝辄止”,难以充分发挥绘本的真正价值。符号学者罗兰·巴特指出：“阅读不是逐字念过,而是从一个层次进入另一个层次的过程。”唯有透过进深式的阅读过程,阅读才能产生真正的功效。

莫让孩子随便缺勤

幼儿园普遍存在这种现象:每逢刮风下雨天,气温骤变时,或节假日前后,各班幼儿的出勤率就会下降。出现这种情况的原因是多方面的,但最主要的是部分家长对幼儿园教育的重视程度不够。 在这些家长眼中,幼儿园只是一个照管孩子的地方,天气不好,家中有人照看。

浅谈家庭早期亲子阅读能力的培养

家庭早期亲子阅读是指在家庭中开展的阅读教育。 家长对早期阅读教育的正确认识,以及在家庭中为幼儿营造良 好的家庭阅读氛围、培养幼儿阅读能力、养成良好的阅读习 惯是促进幼儿早期阅读能力发展的关键.

利用看图讲述活动培养幼儿良好的发言习惯

我们班的大部分幼儿还没有养成良好的举手发言习惯，老师的问题提出后，有的直接站起来说、有的坐在座位上说、有的歪着倒着举手发言、还有的压根儿就不理会老师的问题……而良好的举手发言习惯应包括：幼儿的坐姿和举手发言的姿势、幼儿的站姿、幼儿的自信状态、发言的音量、幼儿对看图讲述活动中材料的兴趣。

建设高素质中层管理队伍的几点思考

一所幼儿园在发展过程中必然会面临诸多的困难和问题，园长们费尽心思地寻找可持续发展的园所方向，想在激烈的竞争中脱颖而出而不断的进行变革，却都因为幼儿园执行力不佳，日常运作不畅，变革受阻而使努力付之东流……原因何在？根据笔者多年从事幼儿园管理实践的经历与思考，笔者发现：幼儿园的绝大部分问题都产生于幼儿园为数不多却非常重要的中层管理者身上。在幼儿园组织机构中年级组、保育组、学科组、财务组、医务组、总务组等都相应地设有主任或组长职务，他们是幼儿园人才的中坚力量，是维系幼儿园行政与教职工的重要纽带，在幼儿园的管理变革、团队建设、教育研究等方面承上启下，独当一面。

母鸡孵蛋

设计思想艺术活动是实施美育教育的主要途径，有益于促进幼儿健全人格的形成。我们班的孩子特别喜欢音乐活动，在每一次的活动中，他们都能放松、大胆的表现自己……我利用孩子们喜爱音乐的天性，用母鸡孵蛋时的形体和声音特点设计了这次活动，以期通过音乐活动让孩子感受旋律的变化，在表演中体验音乐的快乐。

中班音乐活动：母鸡孵蛋

设计思路：艺术活动是实施美育教育的主要途径，有益于促进幼儿健全人格的形成。我们班的孩子特别喜欢音乐活动，在每一次的活动中，他们都能放松、大胆的表现自己……我利用孩子们喜爱音乐的天性，用母鸡孵蛋时的形体和声音特点设计了这次活动，以期通过音乐活动让孩子感受旋律的变化，在表演中体验音乐的快乐。

美丽的彩虹

设计意图近日来，我发现孩子们对天空中的很多自然现象很感兴趣，如：“雨是怎么形成的”、“雷雨前，是先打雷还是先下雨”、“为什么会有彩虹”等等一系列问题。于是，我从孩子兴趣入手，选择了这一活动，帮助幼儿从感性认识到实验操作，逐步了解彩虹产生的简单原理，从而萌发幼儿探索自然奥秘的兴趣。