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语文教学中的朗读安排
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作者 章莉辉 《课外语文(下)》 2013年第6期49-49,共1页
朗读对语文教学有着举足轻重的作用。教学中,“课前预习读、课堂拔高读、课后巩固读”节节相连,环环相扣,贯穿教学活动始终,为教学起到了铺路奠基的巨大作用。
关键词 课前预习读 课堂拔高读 课后巩固读
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