对农村高中学生认为数学难学的一点看法

针对高中学生数学学习过程中存在的问题进行了深入的探讨，并在基础上提出了改进性的建议。

符合f[f(x)]=x+1/x+2的f(x)存在吗?

文[1]指出，标题中函数方程的解不仅有f（x）=1/1＋x，还有f（x）=2x＋1/x＋3．

数学教学中使用多媒体的误区

多媒体用于数学教学,以形象具体的＂图、文、声、像＂来创设教学的文体化情境,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。这已是不争的事实,但我们许多教师在将现代信息技术运用于教学过程中也明显存在着误区：

教学中更新观念 实践中勇于探索

高中基础教育中要反映现代化学科学发展特点，要根据人的认识规律和学生的心理特征，培养适应当代社会发展需要的高素质人才。对高中化学教师来说关键是转变教学观念，不断探索新的教学方式。一、认清形势，更新观念（1）渗透人文教育。人文教育是以人为本，探求人生意义和价值，追求人性和人格的完善而进行的教育。科学发展史上一直存在科学教育与人文教育之争，科学发展是人与人、人与自然、人与社会关系发生新变化，

应用“比赛法”上好体育与健康课

随着新课改全面实施，各位体育教师都在围绕着如何在新课程改革形势下上好高中体育与健康课进行探索。我尝试一种新的教学方法“比赛法”——将体育比赛运用到课堂教学中去，利用体育课和体育活动课安排小型体育比赛，促进新课改的实施。实现了因兴趣而学习、