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浅谈农村小学生作文习惯的培养
1
作者
杨秀红
《陕西教育(教学)》
2011年第3期32-32,共1页
面对农村小学生生活面狭窄,阅读材料缺乏的客观现实,如何在语文教学中有效提高他们的写作水平,在写作训练中培养他们良好的作文习惯具有十分重要的意义。本文就如何培养小学生作文习惯予以简述,供同仁商榷。一、 培养良好的写作心...
面对农村小学生生活面狭窄,阅读材料缺乏的客观现实,如何在语文教学中有效提高他们的写作水平,在写作训练中培养他们良好的作文习惯具有十分重要的意义。本文就如何培养小学生作文习惯予以简述,供同仁商榷。一、 培养良好的写作心理,让学生愿写“趣浓劳轻,乐学不疲”。
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关键词
农村小学生
作文习惯
培养
写作训练
学生生活
客观现实
阅读材料
语文教学
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职称材料
题名
浅谈农村小学生作文习惯的培养
1
作者
杨秀红
机构
陕西省合阳县同家庄镇三池小学
出处
《陕西教育(教学)》
2011年第3期32-32,共1页
文摘
面对农村小学生生活面狭窄,阅读材料缺乏的客观现实,如何在语文教学中有效提高他们的写作水平,在写作训练中培养他们良好的作文习惯具有十分重要的意义。本文就如何培养小学生作文习惯予以简述,供同仁商榷。一、 培养良好的写作心理,让学生愿写“趣浓劳轻,乐学不疲”。
关键词
农村小学生
作文习惯
培养
写作训练
学生生活
客观现实
阅读材料
语文教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈农村小学生作文习惯的培养
杨秀红
《陕西教育(教学)》
2011
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