小学语文游戏化教学现状分析及对策

爱玩是儿童的天性,小学生生性活泼爱动,在小学语文教学中运用游戏化教学可以使儿童在玩中学到知识,并且印象深刻。游戏化教学是顺应新课程改革理念而产生的,充分体现了对学生主体性和儿童天性的尊重。一、小学语文游戏化教学应用现状1.教学目标方面的缺失。教学目标是教学内容的主要导向,是教师教学活动的起点和目的。科学合理的教学目标对教学效果有重要的影响。

叫醒耳朵——浅谈如何培养学生的倾听能力叫醒耳朵

有人说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”确实，干仁为小学生，良好倾听习惯的养成，倾听能力的提高，不仅是学生学习的前提与保障，也是学生创造性思维的基础，是保证学生发展的重要习惯。