新课程背景下简约型小学语文高效课堂探究

＂简约＂不是简单,而是一种阅尽千帆后的从容,是一种经历坎坷后的达观,更是丰富教学经验积累后的释放。与环节冗杂、目标混沌、课堂热闹的教学相比,化繁为简,充分整合教育资源的同时,力求最精妙的设计,最简洁的扼要,对开启小学生的语文之门具有十分重要的现实意义。