高中化学习题课有效性教学策略的探究

教育质量是教师与课堂教学研究的永恒话题,没有质量的教育将丧失其存在的价值,教育质量的好坏和教学效果的高低,不仅关系到教育自身改革的成败,更关系到人才培养和社会发展的需要.所以教师对于课堂教学、习题练习等一切教学活动的有效性,都十分关心,并不断地探索寻找最佳的策略方法,以保障高效的教学效果,下面本文就高中化学习题课程练习为探讨对象,探讨如何实现其良好的教学效果.

多媒体网络环境下高三英语语法复习教学模式构建与优化

根据语言学相关理论我们可以知道语音、词汇和语法是学习语言最基本的三种要素。词汇语音好比构筑语言高楼大厦的砖瓦,语法就是钢筋混凝土把所有的材料进行有机粘合,英语学习更是如此,《高中英语教学大纲》明确指出,高中英语语法教学的目的是使学生更好地听说读写等语言实践活动。它能向学生们提供出一套语言准确运用遣词造句的规则。

让高中数学课堂“生动”起来

通过对多媒体课件辅助教学的几个优点进行分析，指出在高中数学教学中，若能将传统的教学与多媒体课件的优势有机的结合起来，会让数学课堂变得“生动”起来，效果更好一些。

高中物理新课改具体实施方案探究

新课程改革已经提出了多年,而大多数地区和学校并没有完全把新课程改革落实到位.其根本原因就是新课程改革没有统一模式,也没有统一指导,完全靠一线老师的摸索,学科特点不同,学生学情不同,给新课改带来很大难度.新课程改革教师到底应该怎样做,现结合我在物理教学中的做法谈谈自己的观点.一、转变教学观念,为学生自身发展提供空间传统的教学模式注重的是知识的传授,强调了知识的重要性、理论性.淡化了学生的学习思维和创造性能力的培养.这一做法的根本原因是教师认为知识不精讲细说,

浅谈导数在解决函数问题中的具体应用

自从高中数学中设置了导数考查以来，以导数为工具求解函数问题已经成为历年高考的一大热点，也是相关的模拟试题必定会涉及的一大考查内容．本文主要以历届高考数学真题为例，归纳出借助导数来解决函数问题的几个知识点．

时空的畅通:语言的历史意识——巴赫金超语言学理论探究

文学语言是具有自我意识的临界语言;文学语言在语言发展演变过程中积淀着历史意识;文学语言能将语言所具有的历史意识内涵充分展现出来,使语言本身成为具有活生生的生活气息和蕴涵深厚历史意识的语言。