“三观”基石垒起坚固的文明长城——陕西省合阳县第三初级中学德育实践

陕西省合阳县第三初级中学成立于2012年9月,是一所全日制寄宿学校。学校占地面积89910平方米,建筑面积6万余平方米,现有学生3000余人,教学班60个,教职工249人。为使学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,用"三观"基石垒起坚固的文明长城,把他们培养成"志向高远,人格健全,基础扎实,特长明显"的优秀人才,学校把德育贯穿整个育人工作的始终,不断丰富德育手段,努力营造"尊师、守纪、勤学、创新"的文明校园,形成了独具特色的德育工作模式,促进了学生综合素养的全面提升。

让朗读贯穿文言文教学始终

朱熹说:"学者观书,务须读得字字响亮,不可误读一个字,不可牵强暗记,只要多读数遍,自然上口,永远不忘。"在文言文教学中,如果没有大量的诵读,是无法体会文字的魅力和作者的妙用的。学生只有通过多种形式的朗读,带着感情去吟诵课文,才能在读中感,读中悟,才能体会文字所包含的情感魅力,才能激发学生学习文言文的兴趣,提高文言文的阅读能力。那如何将朗读贯穿文言文教学的始终呢?一、朗读课文,正字音由于文言文中多生僻字,又间有通假字、多音字。

浅谈信息技术高效课堂的构建

随着科学技术的不断发展,对学生的信息技术能力有了更高的要求。本文以构建高效课堂为目的,对初中信息技术课程进行研究,通过分析教学现状,了解高效课堂建立的重要意义,并结合实际教学提出相应的改善措施。从而提高学生对信息技术课程的学习兴趣和主动性,有利于课程任务的高效完成。