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初中道德与法治课生活化教学的探索与实践分析
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作者 姚改利 《好日子》 2019年第13期69-69,共1页
新课程改革背景下,初中道德与法治教师需不断转换教学理念,将生活化教学策略良好应用于实际教学活动中。不仅可以契合初中生个性年龄特点,增进师生、学生间情感互动交流频率,更有助于学生德育水平及综合素养得到进一步提高,实现良好道... 新课程改革背景下,初中道德与法治教师需不断转换教学理念,将生活化教学策略良好应用于实际教学活动中。不仅可以契合初中生个性年龄特点,增进师生、学生间情感互动交流频率,更有助于学生德育水平及综合素养得到进一步提高,实现良好道德与法治教学实效。本文结合现阶段初中道德与法治课教学状况,具体阐述初中道德与法治课生活化教学策略探析。 展开更多
关键词 初中 策略探析 道德与法治 生活化教学
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高效课堂教学模式初探
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作者 朱辫 《东西南北(教育)》 2019年第19期367-367,共1页
高效课堂的根本追求就是“让每一位学生”都能“自主的学习”。
关键词 高效 课堂 教学
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浅谈如何上好英语复习课
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作者 管小英 《好日子》 2019年第13期219-219,共1页
复习课在老师的教学过程中起着非常重要的作用,对于英语老师来说更是如此。通过复习课让学生对所学习的知识进行归纳整理,加深理解,增强记忆,形成思维的整体性。复习课既要查漏补缺,复习基础知识,又要做到精讲精练,同时还要提高学生的... 复习课在老师的教学过程中起着非常重要的作用,对于英语老师来说更是如此。通过复习课让学生对所学习的知识进行归纳整理,加深理解,增强记忆,形成思维的整体性。复习课既要查漏补缺,复习基础知识,又要做到精讲精练,同时还要提高学生的综合能力。复习课可以说是:容量大,要求高,节奏紧。如何才能上好英语复习课? 展开更多
关键词 复习课 查漏补缺
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