核心素养下小学语文读写结合教学的策略分析

在小学语文教学中应用读写结合的方式,能够有效地促进教学与学习效率的提升,加快教学任务的推进和教学目标的实现,同时为学生的个性发展与核心素养提升奠定基础。

论如何借助微课提高小学语文识字教学质量

在小学语文学科当中,识字教学是较为基础的一个环节,其最终教学效果很大程度上会对学生之后的学习活动产生直接影响,因此,各个任课教师都需要对此教学部分予以极大重视。平时开展具体教学工作的时候,小学语文教师就可以创新引入微课手段,并不断结合识字教学性质与特点进行科学研究,从而探索总结出大量针对有效的应用教学措施,给予学生有效帮助,促使学生汉字知识储备逐步丰富。

爱吃甜食的鳄鱼

在一片森林的深处,有一条弯弯的小河,河里住着一条爱吃甜食的鳄(è)鱼。它那锋利的牙齿让其他小动物望而生畏。只要有小动物经过这里,鳄鱼就要向它们索取甜食。如果谁没有,鳄鱼就要吃掉它。一天,一只小黄鸭经过这里,被鳄鱼挡住了去路。