应用动漫元素设计初中英语教学活动的探究

英语是初中阶段最为重要的学科之一,并且,初中英语是学生英语学习生涯中承上启下的关键阶段,需要教师结合学生具体情况及教育部门指导意见积极创新以往的课程教学模式。当前,动漫元素在初中英语课程教学中的应用范围不断扩展,使得英语知识点可以以更为具象化的方式展示在学生面前,激发了学生英语学习热情,这主要与初中生普遍喜欢动漫有关。今后想要使动漫元素在英语教学活动中的应用成效更佳,需要教师灵活选定及运用动漫元素,从而引导学生以动漫元素为基础,实现对英语知识点的深入探究。基于此,本文以翼教版教材为例,对应用动漫元素设计在初中英语教学活动中应用的价值及不足之处进行了分析,同时也给出了相应策略,希望可以为今后初中英语教学活动开展提供一定经验。

设计多样化作业激活学生思维潜能

在教学实践中多数教师忽略了作业设计的多样化,导致学生抄作业或作业走形式,极大地影响了学生的学习兴趣。为了激活学生思维潜能,在初中数学教学中设计形式多变、内容丰富有层次、内涵开放有深度的作业,对提高课堂教学效果,激活学生思维潜能,实现减负增效有着巨大作用。

有效运用信息技术让课堂更灵动--录制微课有感

2020年我主持承担了第三届陕西省基础教育创新型资源建设课题,课题名称为《教育信息技术环境下微课在初中语数教学中有效运用的实践研究》,其中数学组选择录制以函数为主线索的微课,我个人承担了五节有关二次函数的微课,分别是《认识二次函数》一节、《二次函数的图像及性质》两节、《二次函数的应用》两节。

信息技术在初中数学教学中的应用

本文主要探究了信息技术在初中数学教学中的应用策略,意图通过探究构建初中数学信息化课堂,从而更好的让学生沉浸于课堂。文章一共分为三个部分:第一部分主要解析了结合多媒体的图像功能来降低学生的学习难度,第二部分是结合几何画板来让学生更好的接受和理解学习内容,第三部分是通过设计的微课来启发学生思维,以微课的特点让学生更容易接受和学习。