立德树人视角下班级自主管理文化建设的策略

立德树人是教育的根本任务,班级自主管理文化建设是立德树人的重要环节。“立德树人”至关重要的就是要坚持“德育”为先,培养学生良好的道德素质,在此基础上采取切实有效措施激励学生、感化学生、教育学生。通过培养学生的自主管理能力和良好的行为习惯,可以提升班级管理效果,促进学生全面发展。基于此,本篇文章首先阐述了立德树人与班级自主管理文化建设的概念,再分析当前小学班级管理中存在的问题,并据此探究立德树人视角下班级自主管理文化建设的策略,以期提升班级自主管理文化建设的质量,为相关教育工作者提供学术以及实践方面的参考。

探析小学高年级语文阅读教学中读写结合的策略

当代社会中综合能力的培养已成为学生成长过程中的一个重要目标。但综合能力的发展要求学生必须要有较好的语文素养,主要表现在阅读理解能力、写作表达能力和思维能力。小学高年级语文教学的重要环节是阅读教学,但简单的阅读训练常常很难激发学生学习的兴趣与创造力,所以把阅读和写作结合起来的策略就成了被普遍接受的教学方法。以读启迪写,以写巩固读,可以发展学生语文表达能力、思维能力与创造力,使其在读与写上获得全面提高。基于此,本篇文章将首先分析读写结合策略的内涵与优势,探究小学高年级语文阅读教学中的读写结合存在的问题,并进一步分析小学高年级语文阅读教学中的读写结合的策略。希望可以推动小学高年级语文阅读教学质量的提升,为相关的研究工作提纲一定的参考建议。