民间游戏与幼儿园课程相融合的应用价值

《幼儿园教育指导纲要》背景下,对于幼儿园课程教学提出了更高要求.幼儿教师要结合幼儿活泼好动、好奇心强自然天性特点,积极创新教学理念,将民间游戏与幼儿园课程有效融合,开展多元化游戏教学策略.以促进幼儿学习能力及综合素养提升,实现良好课程教学实效.本文结合当前幼儿园课程教学现状,具体阐述民间游戏与幼儿园课程相融合策略探究.

幼儿园教育教学中多媒体技术的应用策略

幼儿教育教学要抓幼儿的认知特点,而多媒体教学可以有效加深幼儿的认知,给幼儿营造直观形象的学习环境,这正好与幼儿的形象思维的认知特点相符合。因此,应用多媒体进行教学活动,越来越受到教师的重视。多媒体可以使教学环节更直观形象,增强教学的吸引力,使教学环节的衔接更便捷,提升教育教学效率。与传统的教育教学手段相比,多媒体教学优势更加明显,多媒体营造的教学情境可以刺激幼儿的多种感官,激发幼儿主动参与教育教学活动的兴趣,在教学中促进幼儿语言能力、合作能力、交流能力、动手动脑能力的提高及良好学习习惯的养成,提高幼儿的综合素质。