“厚积才能薄发”

如果没有花朵,再勤劳的蜜蜂也酿不出甘甜的蜜;如果没有建筑材料,再高明的工程师也建不出高楼大厦;如果没有素材,再优秀的作家也写不出文章来。在语文教学实践中,语文教师如何引导学生通过积累作文素材,提高写作能力呢?根据新课程要求,结合笔者过去的作文教学实践,笔者认为主要有两种途径: