中国共产党百年思想政治教育历程与经验研究

新时代开展思想政治教育必须全面坚持党的领导,必须坚持实事求是、与时俱进,必须坚持以人民为中心,必须坚持与实践相结合,服务于党和人民的现实需要。只有在中国共产党领导中国人民取得的伟大历史成就中,才能深刻把握中国社会历史演进的内在逻辑,才能真正实现对中国社会未来发展的理论自觉和历史主动。

联合办学使三原县职业技术教育充满活力

近年来,三原县职业技术教育在县政府的直接领导下,部门联合办学初具规模,使三原县职业技术教育充满活力。一、把联合办学当做发展职业技术教育的战略重点来抓三原县是我省乡镇企业发展较快的县之一。经济发展的迫切需要,使县领导深刻认识到。

重视思想生成体验,打造高效课堂——“正弦函数的性质”(第一课时)教学案例

基于借助导学案进行“正弦函数的性质”（第一课时）教学的案例及评析，说明课堂教学应注重提高学生的思维能力，体现教学行为“由重结果向重过程转变”，实现教师主导地位和学生主体地位的有机统一．

劳动教育实践基地的创新探索与特色发展

陕西溪谷森林劳动教育实践基地高层次规划基地建设,建设“一园两馆三区”劳动基地;高质量构建师资队伍,促进队伍整体素质提升;高标准研发课程体系,建构了以八大主题课程为核心的内容体系,深化以多元开放为特征的教学实施;采用金字塔式精细化管理模式等,高水平保障基地运转,有力推动了劳动教育实践活动的高质量发展与实施,走出了一条可推广、可借鉴的实践路径。

一道高考试题的研究性学习

近日在研究一道高考试题时，有了意外的收获，现整理成文。以飨读者．

深化改革 创新机制 激发办学活力

在教育内部，当前一个突出的矛盾是，在以教育市场为导向的宏观教育结构调整的大背景下，职业教育原有的调控管理机制已经不适应职业教育高质快速发展的需要，地方政府及教育主管部门对县域职业教育的宏观管理、统筹计划、配套服务工作没有抓到位，

一道高考试题的几何背景探究与推广

最近，在研究陕西省2013年高考文科第21题时，有了意外的收获，整理成文，以飨读者． 题目：已知函数f（x）=e^x，x∈R （1）f（x）的反函数的图像上点（1，0）处的切线方程.

揭本探源 拓展延伸——对一道高考题的深入探究

高考题是数学命题专家经过深思熟虑后精心编制的试题，考题中所渗透的数学思想与方法对数学教学和复〉--j具有一定的引领性和指导性．因此，从多个角度、多个视角挖掘高考题中的有用资源，是充实和丰富教学内容的需要，也是提升学生解题效能的有力保证．本文拟对一道高考题的解法、题源及拓展进行深入研究．

中国近代晚清政府的三次“新政”

19世纪后期,在民族危机不断加剧的背景下,晚清政府为了挽救其专制统治先后进行了同光新政(洋务运动)、百日维新(戊戌变法)、清末"新政"。三次新政主观动机上都不同程度带有一定落后性,但不能排除其在中国近代化进程中的地位,同时,其多重性、复杂性及与世界历史发展潮流的一致性,

如何处理好英语备考教学过程中的四个环节

英语复课、备考的教学过程主要是由“讲、练、评、辅”四个主要环节构成；我们一定要处理好这四者之间的关系，最大限度地放大四个教学环节的效能，提高教学效率。

对点差法的困惑与反思

最近,学校阶段性考试中,对一道圆锥曲线题的解答,在学生中产生了很大的争议,看似十分合理的解法,但结果却不同,而且不知错在哪里？本文展示出来,以期引起重视!

例析运用函数的性质求解析式

求函数解析式的常用方法有：待定系数法、换元法、配凑法、参数法、方程组法等．从近几年高考题可看出，运用函数的奇偶性、对称性、周期性、单调性等性质来求函数解析式是一类重要问题，应引起重视．这也是学生学习中的一个难点问题，本文通过实例来探讨如何由函数的性质求函数的解析式，供大家参考．