培养中学生诗歌意象鉴赏能力的教学方法研究

在新课标背景下,诗歌鉴赏在初中语文教学和学业质量检测中的分量越来越重,也对学生鉴赏诗歌意象的能力提出了更高的要求。如何培养和提高中学生的诗歌鉴赏能力,突破诗歌教学难题,成为教师攻克诗歌教学堡垒、高效达成教学目标的重要课题。本文通过对教学实践的总结研究,提出了有针对性的建议。