谈初中语文课堂气氛的营造

随着年级的升高,课堂的气氛也越发沉闷。通过分析课堂气氛沉闷的原因,找到了改善对策,针对如何使之回归正轨作以探讨。

论因材施教与学情研究

教学是一门艺术,这种艺术在一定程度上就是因材施教的艺术。准确了解和掌控学情,是有效实施因材施教的前提和保证。家访法、对话法、矛盾辨析法等是了解学情的主要方法。吃透教材和学生,选择合理的教学方法。教学才能有效,甚至高效。

提高教学语言魅力的有效途径

在课堂中,教者要将知识传授给学生,就要最大限度地通过语言去传递。教学语言是教师课堂教学的重要工具,是开发学生"非智力因素"不可缺少的重要因素。以语文课堂教学为例,探究提高教学语言魅力的有效途径。

探索三角形全等的条件

本节课十七年级数学下册(北师大版)第四章第三节内容。前一节主要认识了全等图形及全等三角形的概念、表示方法,通过全等三角形纸片观察体验总结了全等三角形对应角相等,对应边相等的性质。本节课,是上节课的深入和发展,是第四节用尺规作三角形和第五节课利用全等三角形测距离的基础。全等三角形是初中数学的重要内容,全等三角形也是一个重要的的数学工具。全等三角形的思想方法是解决图形变换的基础,运用全等三角形这个工具可以解决两角相等,两线段相等,两直线平行等诸多问题,为研究四边形甚至多边形提供了方法和思路。三角形全等的条件是全等三角形的基础,是最重要的内容之一。

语文教师的修养和“演技”

教学是一种科学也是一种艺术,语文教师的修养是决定语文课质量高低的关键。语文教师不仅要具有丰富的文化底蕴和先进的教学理念,还要有高尚的师德、宽广的胸襟和恢宏的气度,要有爱心,不断提高自身的修养,并在教学中提高"演技"水平。