如何在小学英语教学中提升学生的思维能力

义务教育英语课程标准指出,就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,学生通过英语课程能够掌握基本的语言知识,发展基本的听说读写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。可见,语言是思维方式的一种体现,是思维的物质外壳,而思维则是语言的内核体现。

趣味教学方法在初中语文教学中的应用探究

教师在教学过程中要能够针对传统语文教学过程中存在的弊端进行有效改革,过去单一枯燥的教学形式显然已经不能满足学生的学习需求,也不适应当下素质教育倡导的理念教学。在实际教学过程中,教师要想提升学生的语文学习效率,就需要采用各种教学方法关注学生的语文学习兴趣激发,要能够从不同方面入手强化学生的语文学习动力,让语文学习变得轻松且愉悦,实现学生综合语文能力的有效提升。