信息技术与中学化学探究式教学的整合策略

新一轮基础教育课程改革,强调信息技术与学科教学的有效整合,信息技术应用在学科教学中不仅是一种技术手股,更是一种学习方式的根本变革.

化学“读-议-验-写”式课堂教学结构初探

“读-议-验-写”式课堂教学结构,体现了以学生为主体的教学原则,是符合现代化教学论中提出的“教学过程不单纯是传授知识,更重要的是培养学生独立获取和运用知识的一能力过程”的教学思想.在教学中的具体实施是：一、读读是课堂教学的重要过程,是让学生在教师的指导下,带着要求和提出的问题,阅读教材.

浅谈素质教育在初中数学中的渗透

众所周知,在初中阶段的教育教学工作当中,对初中生群体进行素质教育是至关重要的一项教学内容。素质教育不同于专门的 学科教育,其所涉及的范围非常广泛,如果单纯的依靠班主任或者其他教师的教育和管理,效果并不会很理想,因此,开展初中生素质教 育的最好方式便是将其与具体学科教学结合在一起,在实际课程教学中来进行渗透和培养。本文将以初中数学课堂教学与学生素质教育的 融合为例,从树立正确的数学教学素质观念、提升初中数学教师的综合素养以及构建和谐的师生关系三个方面来展开论述。