提高高中语文阅读教学的有效性

在当前的高中语文教学中,很多教师十分重视对学生阅读能力的培养,并且不断地将各种有效的教学策略应用到语文阅读教学中。阅读教学的有效开展,能够提高学生的认知能力,能够拓展学生知识获取的深度和广度,使学生进行高质量的语文阅读。这需要教师通过各种途径引导、培养学生的阅读兴趣,让学生学会在阅读中思考,在思考中不断提升。一、高中语文阅读教学开展的必要性阅读能够发展学生的思维,开阔学生的视野,提高学生的语言感悟能力,丰富学生的精神世界。

高中信息技术学科个性化教学模式的打造分析

新课标与素质教育强调教育教学要改变机械的教学方式,注重突出个性化,根据教学的实际情况打造个性化教学模式。在高中信息技术学科教学中,教师可以根据该学科操作性强的特点,结合长期的教学经验,注重引导学生自主、合作与探究学习,通过打造翻转课堂教学模式、游戏化教学模式、分层式教学模式、师生互动教学模式,更好凸显个性化,让班级所有学生都能够学习与掌握基础的高中信息技术知识与操作技能,发展高中生信息技术学科核心素养。