新课改背景下高中地理“分组合作自主学习”教学模式初探

地理教学中的“分组合作自主学习”模式是指在教师指导下,由学生组成若干学习小组,通过自由组合、合作探究等形式,解决地理问题,使学生的地理知识、地理素养、学习方法、学习潜能、情感体验等都得到较大发展的一种教学模式.

高三政治复习课教学模式

一、钻研《高考说明》和《课程标准》,确定复习教学目标高三政治复习课不同于一般课堂教学,主要任务是：根据《高考说明》对学生已学的知识进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺,使学生更加系统地掌握知识,增强分析问题解决问题的能力,提高学生的考试分数,以备高考.

浅析高中语文课堂教学效果的提升策略

高中语文课堂教学的质量如何,关系到教师的教学效果和学生接受知识的程度。高中语文是一门开放性的教学课程,涉及的知识面十分广泛,因此在教学过程中,如何提升课堂教学效果显得尤为重要。