基于课堂改革谈初中信息技术教学

日前,我国在中小学的信息教育技术施教方面做了不少的投入,信息时代,需要的是知识与技术的齐头并进,加大对中小学的信息技术的投教是适应新时代教育方式的必然途径。尤其,初中阶段学生对信息技术的学习尤为重要,但目前来看,初中信息技术教育阶层仍存在不少施教问题,大多学校在信息技术教学方面都存在着过于注重老师的"角色",但却忽略了学生才是主体的矛盾。因此需要从根本上解决现如今信息技术教学理论,改变传统教学模式,从而激发学生学习兴趣,提高初中信息技术教学质量。

基于宽松和谐式的小学语文教学课堂

语文作为小学生一门基础课,它赋予了学生从此进入学习阶段的标志。而相关研究表明,学生在学习中所处的环境和气氛直接牵制着学生学习的效率,尤其由于小学生在学习心理中的特殊性,导致学习所需的环境和氛围显得尤为的重要。因此,为学生搭建一个轻松愉悦和谐的学习平台是现代小学语文教学的重要前提和关键。轻松、愉悦、和谐式教学概念是小学阶段语文教学任务中不容忽视的一步。