分析自主合作学习模式在高中英语语法教学中的运用

当下,应试教育对高中的英语教学还存在着很大的影响,使学生减少了学习英语兴趣,降低了学生的学习效率。本文将对英语语法的教学模式进行探究,分析如何能够将自主合作学习模式运用到高中英语语法教学中。

高中化学的生活化教学

“以人为本，培养学生的化学科学素养”是化学新课程教学的宗旨。所谓化学科学素养是指经过化学学习，当事实性知识忘掉后剩下的“东西”，这“东西”就是化学科学意识、化学科学精神和化学解决问题的方法。

高中数学解题技巧的应用

数学是我们高中学习阶段中十分重要的科目,在对其进行学习的时候,我们不但要掌握相关的理论知识,同时还要掌握有效的解题技巧,这样才能够将理论知识进行有效运用.解答数学题目是为了考查我们对理论知识掌握的程度以及知识运用能力,而解题技巧的使用能够让我们更好地面对考试.本文就从数学试题中常见的填空、选择以及解答题方面入手,详细阐述了数学解题技巧的使用方式.

高中英语早读课管理策略

英语早读课是英语教学过程中的一个重要环节,是学生课内外学习英语的重要形式,英语早读课设计是教学设计必不可少的部分.然而,实际教学中我们依然存在许多误区和不足.

浅谈化学实验与学习兴趣

学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得科学文化知识的意识倾向。对于以实验为基础学科的化学来说，以实验来激发学生的学习兴趣至关重要!如何让学生能在实验学习中保持学习化学的兴趣呢？如何以兴趣来激发学生的学习动力呢？

浅谈高中物理教学的探究

不少学生感到高中物理难学，一是初中物理和高中物理相比，课程涉及的知识面广，跨度大，使部分学生感到高中物理难学，进而失去信心湛至厌学：二是因为高中物理的知识性、逻辑性、抽象性和应用性较强。所以，树立信心，提高学习兴趣，学生就会自觉主动地产生求知的欲望和内在的学习动力。

核心素养下高中数学高效课堂的构建策略

在当前教育改革的背景下,高中课堂教学也受到了广泛关注。新课改提出要建立一个开放的课堂,要对教学内容进行全方位的变革,从而提高每个学生的综合素质。在核心素养视野下,高中数学教学的变革和学生综合实践水平的提高都得到了很大的促进作用。

小议英美文学在高中英语教学中的渗透

随着社会经济的不断发展,英语越来越受重视,英语又作为三大主科之一,不难想象,它的重要性。本文将进行探讨英美文学在高中英语教学中的渗透,对当下的高中英语教学存在的问题提出几点建议。

初中英语教学中任务型教学的应用策略

随着素质教育进程不断推进,教师的教育观念在不断更新,教学手段在不断优化,任务型教学作为有效的教学手段被广泛地运用在初中英语教学中,对学生之后的成长和发展奠定了坚实的基础。任务型教学就是教师把多个教学目标混合在具体的每一节教学活动中,使得学生在每个阶段的课堂教学中学有所得,从而提升学生整体英语素养。该文则是对初中英语教学中任务型教学的应用策略进行研究分析。

“读”出语文教学的魅力

常规语文阅读教学历来注重朗读。通过朗读,可以更深刻的进入作品的情境,更容易找到和作者创作的契合点,产生情感共鸣,朗读者能够很快进入文学作品创造的意境,积累知识,提高鉴赏能力。但在如今高中一线语文教学中,却越来越被忽视朗读,学生琅琅书声常常被教师的过分讲解所代替。课上＂讲＂得多,课后＂练＂得多,唯独＂读＂得太少,这不能不说是高中语文教学的一个遗憾。本文从高中语文教学中朗读教学的现状和朗读的方法来分析,确定朗读在语文教学中的重要性。

在初中英语写作教学中运用以读促写方法的研究

初中学生英语书面表达能力不仅能体现学生对英语知识的掌握,还能从侧面反映学生的英语思维能力与思想深度。初中生运用英语写作,能体现自身的个性思想。与他人进行英语语言的交际,便是初中学生英语书面表达能力提升的意义与价值。基于此,对在初中英语写作教学中运用以读促写方法进行研究,仅供参考。

对高中数学新课程课堂教学的思考

课堂教学作为学校教育的主渠道,数学课堂上教师努力创设问题情境,强化应用意识,联系生活实践,借助诗情画意,加强思维训练,为数学新课程教学培养学生创新思维和创新能力探索出新的途径。

高中化学探究式教学的实践研究

在课程不断改革的形势下，高中化学实施探究式教学适应了新课程的需要。在实施探究式教学的过程中，教师首先要精心设计探究式教学的内容其次要巧妙设计探究教学的情境；再次要掌握探究教学的步骤与方法，关注探究过程中学生的表现；最后要反思总结探究教学中的优缺点。

探究分层教学法在高中体育教学中的运用

伴随着经济的发展,社会的进步,教育事业得到了快速的改革,大多数人都比较关注教育自身的发展问题,分层教学法在高中体育教学中得到了较好的应用,并成为教学中不断革新的重要标志。对高中体育教学自身发展具有重要的作用,分层教学是根据学生的实际的学习情况进行的一种教学,不仅能够增强学生的体能还能促进学生的综合发展。

让学生不再畏惧文言文——高中语文文言文有效教学

文言文在高中语文中所占的比例也非常大,但很多学生在学习时却总是畏惧。因此在文言文学习中,一定要让学生感觉到快乐,让他们可以在快乐中学习。本文先分析了高中生畏惧文言文的原因,并在此基础上探究了高中语文文言文的有效教学。

体育游戏在高中体育教学中的合理运用

作为高中的教学领域中比较重要的科目之一,体育课程的开展对学生身体素质的提升具有非常重要的作用。但是,现阶段教师所采用的方法不是特别合理,无法激发学生的学习兴趣,基于此,文章对体育游戏在高中体育教学中的运用进行了详细分析,有利于体育教学效果的提升。

新课程理念下高中化学教师教学反思

研究中,将高中化学作为重点,对新课程教育背景下教师教学反思进行了分析,核心目的是通过教学反思,完善课程教育机制,从而为高中化学课程教育体系的优化提供有效支持,完善创新性的教育机制。

《将进酒》教案

本文对《将进酒》进行了教案分析,旨在把握诗人情感发展变化进而认知李白的浪漫情怀,培养同学们乐观自信的人生态度。

高中英语教学中学生创新思维能力的培养

我国教育的新课改正在如火如荼地进行,这使得我们的高中英语教学方式也要进行变革.新课改背景下的高中英语教学不再是简单地讲授书面知识和完成书本教学任务,而是要求更加注重培养学生的英语综合能力.这对高中英语教师提出了更高的要求,在教学过程要重视学生的主体地位作用和老师的引导作用,同时要教会他们如何自主学习英语,让他们形成属于自己的英语创新思维,推动英语教育事业的发展.

数学史在高中数学教学中的作用

新课程改革对数学教学提出了新的要求,认为数学教学需要重视数学史的相关知识,因为学习数学史中的理论思想和教学方法,有利于学生掌握知识的规律。如今,数学史已经成为《普通高中数学课程标准》中的重要选修专题。基于此,本文探究了数学史在高中数学教学中的作用,并通过具体教学案例,阐述了数学史所起到的教学作用。