期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
如何实施有效的小组合作学习 被引量:2
1
作者 刘昌 《陕西教育(教学)》 2017年第5期61-61,共1页
小组合作学习是一种培养学生自主、合作、探究性学习能力的教学模式,即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下,教师以学生学习小组为重要的组织形式,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的功能,提高个体的学习动力和能力,完成教学任... 小组合作学习是一种培养学生自主、合作、探究性学习能力的教学模式,即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下,教师以学生学习小组为重要的组织形式,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的功能,提高个体的学习动力和能力,完成教学任务。小组合作学习既拓宽了学生的学习空间,又培养了学生的自学能力,不但体现了学生的主体地位,而且提高了学生的学习效率。一、小组合作学习实施中存在的误区1.重"小组",轻"目标"。 展开更多
关键词 学习活动 教学任务 学习能力 学习效率 教学组织形式 学习小组 学习空间 课堂教学 自学能力 小组讨论
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部