中学历史教学实施情感态度与价值观教育的研究

从史实认同、体验认同、生活认同、人格认同4个方面加强情感态度与价值观教育,是提升中学历史教育教学质量和实现立德树人的有效途径。文章对此进行了探讨。

高中学生数学自主性学习的研究和实践——学案导学式教学法教学小结

自主探究结合学案导学式教学法就是利用学案引导学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。作者通过教学实践，在2008级高一六班实施这种教学模式。

关于函数周期性与对称性的探究

函数的周期性和对称性是考查重点,常出现于函数综合题中.开展函数“双性”探究,对总结函数综合题的求解模板,探索函数性质规律十分必要.

流媒体技术在外语远程教学中的应用

本文主要介绍了使用流媒体编码工具RealPresenter G2把用PowerPoint制作的传统的电子课件编码成带有作者详尽讲解或外语录音的流媒体课件,通过流媒体服务器可以实现网上点播、网上直播等现代化远程教学。较之传统的电子课件,极大丰富课件本身内容,而且它采用流式传输技术,具有播放速度快,不需预先下载,用户端不保存,也就没办法更改或抄袭作者的作品,可以实现收费观看,进行商业化操作等优点。

“十三五”发展新理念

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出：实现“十三五”时期发展目标、破解发展难题、厚植发展优势，必须牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。2015年11月，习近平总书记作关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》的说明时强调，五大发展理念是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，也是改革开放30多年来我国发展经验的集中体现，

朝阳喷薄 异彩纷呈——两道创新试题的赏析

阅读2017年高考新课标全国文综卷Ⅱ思想政治试题（以下简称＂2017年全国卷Ⅱ＂）,总体给人感觉平和稳健,但平稳之中也有创新,除了给人＂柳暗花明又一村＂的感觉外,更给人以＂上尽层城更上楼＂的开阔眼界,有利于拓宽教学、复习的思路。

2015年高考全国文综卷Ⅰ三道瑕疵题

2015年高考全国文综卷Ⅰ政治试题，堪称近年来高考试题中的佳品。然而，美玉微瑕，其中有几道试题值得商榷。一、第12题答案唯一性不强（原题略）[笔者拙见]这道试题所给的答案D是正确的，问题出在选项A上。A选项中，“甲的耗材消耗量低于乙”，将这句话补全，就是“甲的耗材消耗量低于乙的耗材消耗量”。显然，这正是在甲乙两种复印机中选择哪一种的决定性因素。

“中国经济新常态”可以这样考

材料一 2015年1月20日，国家统计局公布了2014年全年经济数据。我国GDP全年总量为63646345元，同比增长7．4％，增速创下24年新低。分产业和项目统计数据如下：

新课标理念下实践数学教学的困惑与对策

新课标带来了学习方式的巨大变化,也有许多困惑与遗憾,在实施过程中发现不少问题：如配套资源不完善；对教学内容难度把握不准；缺乏对新课程实施的指导等。并针对这些问题提出了应对策略。

生物实验题的一般解题方法

实验题在高考中占比例较大,学生失分率较高,许多学生无从下手,本文从方法入手就实验题的一般方法总结,使学生在考试中得心应手。

高三物理复习课习题有效设置探究

习题对高中物理的学习具有重要意义,一方面它有助于学生理解和掌握物理概念、规律,对培养学生思维能力和运用数学知识解决物理问题的能力有非常重要的作用;另一方面它还能培养学生提取信息,联系实际建立模型的能力.下面笔者结合教学经验,浅要分析高三物理复习课习题设置中存在的问题及解决策略,供参考.1复习课习题设置中出现的问题及原因分析1.1 只关注考试大纲的书面含义,不做适当拓展考试大纲中的文字只是说明了考试方向,具体怎么实现目标则要结合高中物理的学科主干知识、学科思想、规律方法.在实际课堂教学中大多数教师采取的是以一本复习资料为主,让学生按部就班完成相应习题,对一些概念只是让学生按照考纲死记硬背,不做深入拓展,忽略了物理学科以理解应用为主的特点.

关于治理校园欺凌事件的思考

最近几年来,校园欺凌事件频发,而且呈现出低龄化、女生化、网络化的特点,多发于农村集镇学校,社会反响强烈。国务院甚至专门发文,要求各级教育部门展开专项治理活动。

“微课”之滥觞,教育之经典——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》带给我们关于探索“微课”的启示

一、“微课现场”展示子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰：‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉？“子路率尔而对曰：”千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。

浅谈学生课堂注意力的培养

在学生＂减负＂的今天,既要减轻学生过重的课业负担,又要提高教学质量,教师就必须不断优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,从而完成教学任务。而教学任务的完成,最终都必须通过学生这个学习主体本身的努力以及与教师的配合来实现。对于学生来说,注意是感知的基础,是认真听课、深入理解教学内容、提高学习效率、保证学习质量的必要条件。因此,课堂上学生学习时注意力的强弱就成了教学效果好坏的关键。

像苏霍姆林斯基那样把爱献给学生

一、尊重学生,保持师生平等苏霍姆林斯基说:“教育技术的顶峰——即师生间心灵交往的和谐境界。”教师要平等地对待学生,与学生保持民主、平等、和谐的师生关系。十几年前,我来到一所中学,踏上了教育的热土。当时,我担任两个班的语文课教学兼一个班的班主任。一天课间,我刚走出办公室,发现班上两个男生,冯涛和苏凯。当时,苏凯躺倒在楼道,而冯涛一手抓住苏凯的衣服,另一只手正在向苏凯胸前砸去。我匆忙跑过去,让他俩站在教室前边,训斥了一顿,完全没有顾忌两个同学的自尊心。

校长要有一颗平常心

陈玉琨教授说：“与教师过度竞争相联系的是校长的过度焦虑，校长焦虑学校的发展，焦虑社会的认同，焦虑政府的评价。在这样的一种状态下．要使我们的教育质量有一个大幅度的提升是非常困难的。我呼吁教育工作者应当以一种平常心，能有一个平静的环境，才能够认真研究我们的教育问题．提升我们的教育质量。”

用Winamp架设校园外语广播网

本文介绍了一种使用Winamp和SHOUTcast server实现的外语广播网络,实现在校园局域网或者Internet环境下的外语听力的在线学习。该系统采用先进的网络流式传输技术,可以实现实时的在线播放,接收用户只需要安装了Winamp播放软件就可收听到外语听力教程,对提高学生的听力水平有很大帮助。系统实现简单,功能强大,对网络教学的发展有一定的指导意义。

积极实践——改革语文作业

在新课程改革的背景下，初中语文课堂摒弃了教师“一言堂”的教学模式，自主、合作、探究的语文课堂生机勃勃。可是语文作业还是千篇一律：重复、繁多、机械，学生厌倦，甚至抵触，达不到理想的效果。进行作业改革，优化作业设计已成为当务之急。如何使学生的语文作业丰富起来，使学生不再把做语文作业当成一种负担，我在教学实践中作了以下尝试，与大家共同探讨：

学会方法 养成习惯 提升兴趣——高中小说阅读模式初探

语文教师进行小说的阅读教学时，如《林黛玉进贾府》、《祝福》和《老人与海》等，由于作品篇幅较长，课前的有效阅读成效不明显，而课堂阅读不但占用时间多，而且相当一部分人不能全身心投入，甚至连字词疏通都不能落实到位，导致走马观花的不良效果。

初登讲坛,塑造教育情怀

就从师范大学毕业后进入中学教学岗位的一些感悟，论述了对教育教学的一些看法，提出了教师可以培养自己的教育情怀，而不仅仅是把教育当成一份工作或者事业。