浅谈中小学教师亚健康的成因及应对策略

据调查,我国教师平均寿命仅为59.3岁,比全国人均寿命低10多岁,并且教师亚健康占70%,而且老师们的健康状况呈逐年下降趋势。调查结果还表明,中小学教师的强迫症状、焦虑程度、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向都比一般人群要高3倍多。

小学数学微课教学模式的应用探究

在科技不断发展的今天,教学理念开始不断更新,教学手段也随之有所更新。微课作为一种新式的教学手段,已经开始逐渐普及。而微课这种形式新颖、内容丰富有趣、知识点完备而集中的手段广受学生和教师的喜爱;不仅满足了学生能够利用现代技术学习的诉求,也在一定程度上缓解了教师的压力;不仅照顾到学习层次不同、学习需求不同的学生,也符合新的教学理念和课程的设计原则。

课中学写,阶梯训练——谈在课堂教学中小练笔的训练方法

目前的小学语文教学中,作文教学的效率最低。纵观我们的课堂教学,大部分老师虽然注重了对学生进行读的指导和品词析句的训练,但还是一讲到底。课堂上学生只动嘴,不动手,只做些勾画批注之类浅层次思考,导致读和写貌合神离。于是,学生懒于动笔成了常态,一遇到作文就抓耳挠腮,怨声载道。

构建高效课堂从导课开始

打造高效课堂,优化课堂结构,是当下教师努力奋斗的导向。以学生为主体,转变教师角色,以学生发展为本,更新教育理念,对于高效课堂,我们的认识已经明确,在研究高效课堂的路径上,我们经历了不少,对高效课堂的认识也提高了不少,那么如何确保我们的课堂达到“旗开得胜”,笔者结合自己的语文教学实践,认为导课环节在课堂教学中的作用是不容忽视的。做好了导课环节,就为提高课堂教学效果打好了基础,做好了铺垫。

摘杏子

昨天下午,舅舅带着我们去“丝路天台”摘杏子。上山的路蜿蜒(wān yán)曲折,汽车飞快地奔驰着。不一会儿,我们就来到了山顶,在观光平台观赏了一会儿风景之后,舅舅开着车,载着我们又绕进了一段颠簸(diān bǒ)的土路。只见汽车驶过的地方扬起了阵阵沙土,我扪就这样一路颠簸地来到了杏树林。