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浅谈中小学教师亚健康的成因及应对策略
1
作者
孙银萍
《西部教育导刊》
2019年第11期36-36,共1页
据调查,我国教师平均寿命仅为59.3岁,比全国人均寿命低10多岁,并且教师亚健康占70%,而且老师们的健康状况呈逐年下降趋势。调查结果还表明,中小学教师的强迫症状、焦虑程度、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向都比一般人群要高3倍多。
关键词
中小学教师
应对策略
人均寿命
人际敏感
平均寿命
下降趋势
焦虑程度
强迫症状
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职称材料
小学数学微课教学模式的应用探究
2
作者
魏素娥
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第7期171-171,共1页
在科技不断发展的今天,教学理念开始不断更新,教学手段也随之有所更新。微课作为一种新式的教学手段,已经开始逐渐普及。而微课这种形式新颖、内容丰富有趣、知识点完备而集中的手段广受学生和教师的喜爱;不仅满足了学生能够利用现代技...
在科技不断发展的今天,教学理念开始不断更新,教学手段也随之有所更新。微课作为一种新式的教学手段,已经开始逐渐普及。而微课这种形式新颖、内容丰富有趣、知识点完备而集中的手段广受学生和教师的喜爱;不仅满足了学生能够利用现代技术学习的诉求,也在一定程度上缓解了教师的压力;不仅照顾到学习层次不同、学习需求不同的学生,也符合新的教学理念和课程的设计原则。
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关键词
小学数学
微课
应用
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职称材料
课中学写,阶梯训练——谈在课堂教学中小练笔的训练方法
3
作者
孙雅莉
《西部教育研究(陕西)》
2020年第4期52-53,共2页
目前的小学语文教学中,作文教学的效率最低。纵观我们的课堂教学,大部分老师虽然注重了对学生进行读的指导和品词析句的训练,但还是一讲到底。课堂上学生只动嘴,不动手,只做些勾画批注之类浅层次思考,导致读和写貌合神离。于是,学生懒...
目前的小学语文教学中,作文教学的效率最低。纵观我们的课堂教学,大部分老师虽然注重了对学生进行读的指导和品词析句的训练,但还是一讲到底。课堂上学生只动嘴,不动手,只做些勾画批注之类浅层次思考,导致读和写貌合神离。于是,学生懒于动笔成了常态,一遇到作文就抓耳挠腮,怨声载道。
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关键词
小练笔
品词析句
课堂教学
训练方法
教学的效率
动嘴
貌合神离
阶梯训练
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职称材料
构建高效课堂从导课开始
4
作者
史彬忠
《陕西教育(教学)》
2020年第9期40-40,共1页
打造高效课堂,优化课堂结构,是当下教师努力奋斗的导向。以学生为主体,转变教师角色,以学生发展为本,更新教育理念,对于高效课堂,我们的认识已经明确,在研究高效课堂的路径上,我们经历了不少,对高效课堂的认识也提高了不少,那么如何确...
打造高效课堂,优化课堂结构,是当下教师努力奋斗的导向。以学生为主体,转变教师角色,以学生发展为本,更新教育理念,对于高效课堂,我们的认识已经明确,在研究高效课堂的路径上,我们经历了不少,对高效课堂的认识也提高了不少,那么如何确保我们的课堂达到“旗开得胜”,笔者结合自己的语文教学实践,认为导课环节在课堂教学中的作用是不容忽视的。做好了导课环节,就为提高课堂教学效果打好了基础,做好了铺垫。
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关键词
高效课堂
优化课堂结构
语文教学实践
以学生发展为本
导课环节
转变教师角色
教学中的作用
更新教育理念
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职称材料
摘杏子
5
作者
高甄
田迎娟(指导)
《少年月刊》
2021年第2期61-61,共1页
昨天下午,舅舅带着我们去“丝路天台”摘杏子。上山的路蜿蜒(wān yán)曲折,汽车飞快地奔驰着。不一会儿,我们就来到了山顶,在观光平台观赏了一会儿风景之后,舅舅开着车,载着我们又绕进了一段颠簸(diān bǒ)的土路。只见汽车驶过...
昨天下午,舅舅带着我们去“丝路天台”摘杏子。上山的路蜿蜒(wān yán)曲折,汽车飞快地奔驰着。不一会儿,我们就来到了山顶,在观光平台观赏了一会儿风景之后,舅舅开着车,载着我们又绕进了一段颠簸(diān bǒ)的土路。只见汽车驶过的地方扬起了阵阵沙土,我扪就这样一路颠簸地来到了杏树林。
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关键词
观光平台
天台
杏树林
原文传递
题名
浅谈中小学教师亚健康的成因及应对策略
1
作者
孙银萍
机构
陕西省咸阳彬州市范公小学
出处
《西部教育导刊》
2019年第11期36-36,共1页
文摘
据调查,我国教师平均寿命仅为59.3岁,比全国人均寿命低10多岁,并且教师亚健康占70%,而且老师们的健康状况呈逐年下降趋势。调查结果还表明,中小学教师的强迫症状、焦虑程度、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向都比一般人群要高3倍多。
关键词
中小学教师
应对策略
人均寿命
人际敏感
平均寿命
下降趋势
焦虑程度
强迫症状
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学数学微课教学模式的应用探究
2
作者
魏素娥
机构
陕西省咸阳彬州市范公小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第7期171-171,共1页
文摘
在科技不断发展的今天,教学理念开始不断更新,教学手段也随之有所更新。微课作为一种新式的教学手段,已经开始逐渐普及。而微课这种形式新颖、内容丰富有趣、知识点完备而集中的手段广受学生和教师的喜爱;不仅满足了学生能够利用现代技术学习的诉求,也在一定程度上缓解了教师的压力;不仅照顾到学习层次不同、学习需求不同的学生,也符合新的教学理念和课程的设计原则。
关键词
小学数学
微课
应用
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
课中学写,阶梯训练——谈在课堂教学中小练笔的训练方法
3
作者
孙雅莉
机构
陕西省咸阳彬州市范公小学
出处
《西部教育研究(陕西)》
2020年第4期52-53,共2页
文摘
目前的小学语文教学中,作文教学的效率最低。纵观我们的课堂教学,大部分老师虽然注重了对学生进行读的指导和品词析句的训练,但还是一讲到底。课堂上学生只动嘴,不动手,只做些勾画批注之类浅层次思考,导致读和写貌合神离。于是,学生懒于动笔成了常态,一遇到作文就抓耳挠腮,怨声载道。
关键词
小练笔
品词析句
课堂教学
训练方法
教学的效率
动嘴
貌合神离
阶梯训练
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
构建高效课堂从导课开始
4
作者
史彬忠
机构
陕西省
咸阳
市
彬
州
市
范公
小学
分校
出处
《陕西教育(教学)》
2020年第9期40-40,共1页
文摘
打造高效课堂,优化课堂结构,是当下教师努力奋斗的导向。以学生为主体,转变教师角色,以学生发展为本,更新教育理念,对于高效课堂,我们的认识已经明确,在研究高效课堂的路径上,我们经历了不少,对高效课堂的认识也提高了不少,那么如何确保我们的课堂达到“旗开得胜”,笔者结合自己的语文教学实践,认为导课环节在课堂教学中的作用是不容忽视的。做好了导课环节,就为提高课堂教学效果打好了基础,做好了铺垫。
关键词
高效课堂
优化课堂结构
语文教学实践
以学生发展为本
导课环节
转变教师角色
教学中的作用
更新教育理念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
摘杏子
5
作者
高甄
田迎娟(指导)
机构
陕西省
咸阳
市
彬
州
市
范公
小学
不详
出处
《少年月刊》
2021年第2期61-61,共1页
文摘
昨天下午,舅舅带着我们去“丝路天台”摘杏子。上山的路蜿蜒(wān yán)曲折,汽车飞快地奔驰着。不一会儿,我们就来到了山顶,在观光平台观赏了一会儿风景之后,舅舅开着车,载着我们又绕进了一段颠簸(diān bǒ)的土路。只见汽车驶过的地方扬起了阵阵沙土,我扪就这样一路颠簸地来到了杏树林。
关键词
观光平台
天台
杏树林
分类号
I26 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈中小学教师亚健康的成因及应对策略
孙银萍
《西部教育导刊》
2019
0
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职称材料
2
小学数学微课教学模式的应用探究
魏素娥
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
0
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职称材料
3
课中学写,阶梯训练——谈在课堂教学中小练笔的训练方法
孙雅莉
《西部教育研究(陕西)》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
构建高效课堂从导课开始
史彬忠
《陕西教育(教学)》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
摘杏子
高甄
田迎娟(指导)
《少年月刊》
2021
0
原文传递
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