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题名浅议小学语文教学中激发学生阅读兴趣的策略
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作者
王小军
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机构
陕西省咸阳彬州市西坡学区文家坡小学
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出处
《西部教育研究(陕西)》
2020年第1期47-47,共1页
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文摘
凡事兴趣应是先导,阅读更是如此,有了浓厚的阅读兴趣,就会对阅读充满热情,就会产生“我要读”的渴望,书读得多了,语文综合能力自然就强,而且能够提高学生的写作水平和语文综合素养。本文就如何激发阅读兴趣,结合教学实践,提出营造和谐氛围,尊重个体差异,引导自主合作等策略。
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关键词
阅读兴趣
语文综合能力
语文综合素养
营造和谐氛围
教学实践
小学语文教学中
引导自主
尊重个体差异
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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