浅谈中小学生信息技术核心素养的培养

时代在发展,社会在进步,各种信息终端从神坛跌入到老百姓的日常生活。信息技术是现代社会新型人才的必备技能。而信息技术核心素养的高低将直接影响个人综合实力的强弱和在社会竞争发展中的成败,早期的信息技术教育将对一个人信息技术核心素养的形成具有决定性的作用,所以良好的信息技术核心素养的形成与培养必须从小时候抓起,为他们的将来发展莫定坚实的基础。

谈新课程下古诗文教学新感悟

古诗文的学习不仅仅能陶冶人的情操,让学生提高自身修养,注重修身养性,在巩固知识、加强专业知识学习的同时提高自身综合素质,以全面发展为目标。因此,古诗文教学起着至关重要的作用,随着新课程标准的改革下,对古诗文教学方面也提出了更多的标准与要求。通过四个方面来分析,探究新课程下古诗文教学的新感悟。

教师如何在课堂教学中培养学生的创新意识

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族没有创新,是很难屹立于世界民族之林的。同样一个学生在学校里的学习结果是什么也不会创造,那他永远也不会成为真正的人オ,只会去抄袭和模仿。可见学生的创新意识是多么重要的,同时创新教育也是我们教师在日常的教育工作中的重点,下面结合我多年来的工作实际谈如何培养学生创新意识。

构建家校共育桥梁促进孩子健康成长

在提倡素质教育的今天,家校合作正在成为人们日益关注的话题,小学阶段是孩子成长的黄金阶段,如何让孩子的童年过得幸福而快乐?家庭和学校是教育的共同体,孩子的成长需要家校共同努力。家校共育成为当前教育研究的新课题,在探索中创建孩子健康成长的空间,是每个教育工作者的追求。近年来,商南县城关小学在探索家校共育的过程中积累了一定的经验,有了一定的收获。

教育故事——小菲的心声

“老师,你能帮我好好说说我家小菲吗?这孩子现在一点都不听话,专门和我对着干。”电话那头是小菲妈妈气急败坏的声音,“二宝现在还不会走路,孩子他爸又出去打工了,我对小菲实在没办法了,一点都不敢说她,一说就和我吵架,老师……”从小菲妈妈的描述中,我似乎看到了一个蛮不讲理、任性骄纵的孩子形象,这还是老师心目中那个乖巧懂事的小菲吗?

在小学体育教学中体育游戏的应用

小学体育是少年儿童学校体育的启蒙阶段,在学校各级体育训练中有着重要的作用。因此,抓好小学体育教育,对于促进学生德、智、体、美、劳全面发展,都发挥着重要作用。然而,在小学体育教学中,由于教学内容简单,缺乏趣味性,影响着小学生对于体育教学的积极性。结合体育教学内容,将体育游戏应用于小学体育教学中,对于提高体育教学质量发挥着重要作用。

让数学味回归数学课堂——“倒数”教学反思

每一个学科都有它独特的学科特点,例如,朗读、书法、写作都是语文课堂独一无二的特色,数学也不例外,数学课的特色应该是呈现在数学课堂的数学思想、方法和应用价值,这是属于数学课独有的特色和美。在十多年的课改进程中,数学教师在不断的探索,不断地创新,但其过程中呈现出来的数学课堂,生活味越来越浓。由于过于浓重的生活味,使得教学中只有现实生活的感性认识,没有向数学抽象的理性过渡。数学课的数学味淡了,总让人不够踏实。

关于笔算除法中余数0的书写位置的讨论

人教版小学数学四年级上册的“商是两位数的笔算除法”，是小学数学计算教学的一个重点，也是教学的难点。教师在处理这个内容时，都会关注试商的方法，每一步商的书写位置及其道理：都会引导学生注意到“每求出一位商，余下的数要比除数小”等问题，从而使学生掌握除法笔算的算理和基本方法。

你会读“24000万”吗

“大数的读写”是人教版小学数学四年级上册的内容，包括亿以内数的认识、亿以上数的认识、大数的读法、写法、改写、求近似数等知识点。

我感动 我行动

2020年的春节是一个特殊的春节。一种叫新型冠状病毒的"怪兽"春节前夕在武汉被发现,有很多人被它感染,甚至失去了生命。全国人民与武汉人民一条心,在与时间赛跑,与病魔抗争的过程中发生了许多让人感动的事。比如,有一对支援武汉的医生夫妻,虽然彼此工作的地点仅仅相隔一层楼,但是忙到根本没有时间见面。对他们来说,这一层楼是世界上最遥远的距离。直到3个星期后的一天,他们才匆匆见了一面。看着他们身着笨重的防护服相拥在一起的画面,我的眼泪不自觉地往下落,真心期盼疫情能早点结束。

用好“数学日记” 学会数学表达

数学日记就像一扇窗,打开这扇窗,也许就能看到另一片天空,一片给你带来惊喜的天空。进入小学高年级后,我在教学中开始让学生接触数学日记,引导学生尝试着写数学日记,渐渐地,学生就迷上了写数学日记这件事。他们在写日记的过程中,深刻的体会到数学与生活的密切关系,他们沉浸在用数学眼光看事物的乐趣之中,找到了现实生活的数学表达。下面的日记来自于我的学生。

用好"数学日记" 学会数学表达

数学日记就像一扇窗,打开这扇窗,也许就能看到另一片天空,一片给你带来惊喜的天空。进入小学高年级后,我在教学中开始让学生接触数学日记,引导学生尝试着写数学日记,渐渐地,学生就迷上了写数学日记这件事。他们在写日记的过程中,深刻的体会到数学与生活的密切关系,他们沉浸在用数学眼光看事物的乐趣之中,找到了现实生活的数学表达。下面的日记来自于我的学生。

静等君来

一天过去了,两天过去了,一周过去了,两周过去了……我从黄豆粒大小的花苞,长到含苞待放的花骨朵,再到现在的满树烂漫,如云似霞。按说此时的我应该眉开眼笑,可我一点都高兴不起来,因为没有人来看我。我是谁?我是武汉大学樱花园里的樱花。以往这个时候,校园里满是来看我的莘莘学子和游客,他们无不赞叹我的美丽。可今年都到这个时候了,怎么一个人都没有?整个校园空荡荡的,这可真是一件怪事!

自己洗头的感觉真好

今天的天气很好,妈妈说她要给我洗头,我最怕洗头了。我说：“妈妈我不洗头行吗?”妈妈说不行,小孩子从小就要养成讲卫生的好习惯。我说：“那我就自己洗头吧!”妈妈高兴地说：“好哇,你长大了嘛!”于是我就开始洗头了。我先放半盆(pén)凉水。

“至少”是多少

以下是北师大版小学数学六年级下册77页第6题。 （1）如图1，做两个无盖鱼缸，至少各需要多少平方厘米玻璃？

婆婆赶时髦

我的婆婆今年76岁了,在农村生活。经常给我们讲过去的故事,生活非常艰苦：吃不饱、穿不暧、住不好。她们那时的生活理想就是＂楼上楼下,电灯电话＂,没有什么更高的要求。可是,现在婆婆可不得了了,她成了一个赶时髦的婆婆。

春天

春天到了，美丽的春姑娘来了，春风柔柔的，柳丝青青的。小燕子也从南方飞回来了。

骄傲的小老鼠

鼠年到了,人们在精美的挂历上印满了形态各异的老鼠。这让本来就很骄傲的小老鼠丁宁更加得意了,他对大象说:"你这个笨重的家伙,干啥都慢吞吞的,