做好管理保证幼儿园大班户外游戏活动的安全

随着时代社会的发展,对人才全面发展的需要,为了使孩子的身心更好的发展,户外体育活动成为必然,但是户外活动中的安全问题又无处不在,各种安全事故层出不穷,对幼儿的安全造成威胁,户外活动与幼儿的安全两者是互相矛盾的。因此,为了解决二者的矛盾问题,采取了一些措施。

如何在幼儿园教学活动中有效的开展传统游戏

传统游戏是一个国家的文化传承,也是一个民族重要的历史标志。教师作为文化的传播者,要将我们的灿烂文明传递给一代又一代孩子,让他们继承自己国家的历史,并很好地传扬下去。本文通过对幼儿进行传统游戏的分析和探讨,提出了在幼儿园组织传统游戏的一些具体可操作性的措施,并且通过开展各种传统游戏来丰富现代幼儿的生活,让幼儿了解一些优秀的文化传统,让孩子们体会传统游戏的乐趣,让幼儿在玩传统游戏的过程中获得全面发展,促进孩子们健康、快乐地成长。

浅谈中小学生信息技术核心素养的培养

时代在发展,社会在进步,各种信息终端从神坛跌入到老百姓的日常生活。信息技术是现代社会新型人才的必备技能。而信息技术核心素养的高低将直接影响个人综合实力的强弱和在社会竞争发展中的成败,早期的信息技术教育将对一个人信息技术核心素养的形成具有决定性的作用,所以良好的信息技术核心素养的形成与培养必须从小时候抓起,为他们的将来发展莫定坚实的基础。

益智游戏在幼儿教学中的合理应用之浅谈

幼儿的教育一直是教师所关注的重要问题。同时,幼儿的教育也是教育教学工作中的一个难点。教师应该如何做才能为孩子的成长负责,为孩子创造一个更好的教育环境,这一直是广大教师所思考的问题。从幼儿的兴趣出发,本文主要阐述了益智游戏在新时期幼儿教学中的合理运用,希望对相关教学实践有所启示。

浅谈幼儿教育数学活动的生活化

生活教育理论是陶行知整个教育思想的核心。所谓"生活即教育",即教育原本就是为了生活,教育原本就是生活的重要组成部分,生活本身就具有教育的意义。孩子们一旦得到更多的信任和期待,内在动力就会被激发,会更聪明、能干、有悟性。

浅谈幼儿音乐启蒙教育的重要性

音乐是幼儿大脑极好的营养品,调节大脑的功能,提高幼儿们的思维能力和想象力,提高语言能力及促进其德育的发展,还可以陶冶幼儿的情感。重视幼儿的音乐启蒙教育,对幼儿以后的发展至关重要。幼儿在这个时期接受必要的音乐启蒙教育,对幼儿智力的开发有着特殊的作用。

在幼儿游戏活动中如何有效利用多媒体技术

游戏对于幼儿的发展具有很重要的作用。随之,幼儿园开始对游戏重视起来,而且在逐步深入,游戏也成为幼儿园教学必不可少的一项教学内容,其他教学内容也是以游戏为载体的。幼儿游戏在如今已经成为幼儿教师职前教育的一门必修课程,内容非常具体,其中包括游戏的分类、游戏的发展、游戏对幼儿教育的价值等。课程的主要任务是指导学前幼儿教师形成较强的游戏组织与指导能力,既具有一定的理论知识,也要形成一定的实践能力。在长期的实践当中,幼儿教师已经初步形成一定的能力,但是还不能适应新课程改革的需要,在学前教学中的幼儿游戏课程教学也多是对幼儿教师进行理论方面的指导,多运用文字和数据对其进行定义性的知识教育。而在具体的实践当中,幼儿教学还是出现很多问题,比如忽视学生的主动参与,幼儿在学习中认知和自主学习等学习能力得不到提高。另外,游戏活动中,也不能很好地利用环境与背景材料进行实践教学,也导致幼儿在学习活动中没有很好地通过技能来解决实际问题。

浅谈幼儿教师提问方式与幼儿的相互作用

提问,是引发幼儿产生心智活动并作回答反应的信号刺激,是促进幼儿思考发展的有效途径。提问所涉及到的问题是教学内容的要点,是组织教学的开端,是教学进程中转换的"关节",是幼儿学习过程中思维活动重要的"激活"因素。让我们不断加强对不同教学情境中提问行为的监控和反思,优化提问行为,更好地调动幼儿学习主动性,更有效地把握主体性教育,促进幼儿主动发展。为了实现有效教学和良好的课堂互动,教师在备课时必须"备问题",即围绕教学目标预设一些有效的问题和提问模式,使问题措词正确、目标合宜。教师应在吃透教材和幼儿两头的基础上,精心设计要提问的问题事实上,教师在提问时持积极的态度对孩子的思维能起促进作用,孩子能从教师愉悦的态度中,得到鼓励和鼓舞,从而增强孩子解决问题的自信心。

浅谈微笑教育对幼儿的意义

幼儿教师的微笑体现了对幼儿的关爱和尊重,不仅是单纯礼貌的表现,更是一种爱的表现,维持了幼儿教师自身的良好形象,并且可以产生各种良好的效果,体现了教师对幼儿的爱,为幼儿创建一个充满爱的环境,使幼儿也能爱上幼儿园,热爱幼儿园的生活和伙伴,主动参与到教师的教育中,从而促进幼儿身心的健康快乐成长。

如何提高幼儿教学质量问题之浅见

由于很多孩子都是家里的独生子独生女,家长对于孩子的方方面面都给予最大的支持。由此可见,不管是家长还是老师对幼儿的教学和成长都非常的关注。幼儿教学的重要性就不言而喻了。但是由于社会的种种原因,幼儿教学质量还是存在一些问题。