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关于错误思维过程的暴露和纠正
1
作者 王鹏飞 郭玉 《数学教学》 1998年第3期26-28,共3页
现代数学教学论认为,数学教学是数学思维活动的教学.暴露思维过程,就是如何正确描述思维过程及其产生的原因.鉴此,教师应使学生在自查自理、自诊自治、自思自得中学会合理地调整思维方向,逐步不走或少走歧路. 1.点错反思法 直接把错误... 现代数学教学论认为,数学教学是数学思维活动的教学.暴露思维过程,就是如何正确描述思维过程及其产生的原因.鉴此,教师应使学生在自查自理、自诊自治、自思自得中学会合理地调整思维方向,逐步不走或少走歧路. 1.点错反思法 直接把错误暴露出来,告知学生思维过程有误,要求学生在深刻省思中找出错误所在. 展开更多
关键词 思维过程 现代数学教学 数学思维活动 暴露思维 组织学 均值不等式 正确描述 偶函数 “陷阱” 等号成立
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谈地理教学中的记忆法
2
作者 张淑贤 《中学地理教学参考》 1996年第Z1期60-60,共1页
谈地理教学中的记忆法张淑贤高一地理教学时间紧，任务重，按“大纲”要求有一半内容需要记忆。怎样才能记而不忘，达到事半功倍的效果呢？我总结多年的教学经验，形成了几点比较成熟的记忆方法。形象法：即把所要记忆的内容，借助人们... 谈地理教学中的记忆法张淑贤高一地理教学时间紧，任务重，按“大纲”要求有一半内容需要记忆。怎样才能记而不忘，达到事半功倍的效果呢？我总结多年的教学经验，形成了几点比较成熟的记忆方法。形象法：即把所要记忆的内容，借助人们的形象思维，构想成某种实物、数字、... 展开更多
关键词 地理教学 记忆方法 中生代 地理知识 能源消费 气温变化 南北半球 比较法 天然气比重 分布规律
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