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题名浅谈运用网络平台提升学生写字兴趣和能力的策略
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作者
胡宝国
雷秀英
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机构
陕西省商洛市商南县富水镇初级中学
陕西省商洛市商南县体育运动学校
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出处
《中学生作文指导》
2019年第28期164-164,共1页
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文摘
2020年伊始,一场突如其来的冠状病毒疫情从武汉开始爆发,迅速席卷全国,举国上下齐心协力抗击疫情,对于广大人民群众来说,待在家里就是为国家做贡献;对于求知的学生来说,延长假期不能正常进入校园,在家里要开展学习,“停课不停学”已成为当下广大学生一种新型的学习模式。首先,可以充分利用已建立的班级微信群、QQ群、班级学习小程序。第二,发挥平台艺术签名的作用。第三,开展线上书法讲座活动。第四,组织学生观看名家的创作视频,欣赏名家的作品。第五,调动家长。做学生书写的监督员。第六,教师可布置适当的练字任务。第七,教师引领示范,尤其是语文教师,要有扎实的书写能力,第八,组织学生参加一些网络书法比赛。
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关键词
网络平台
写字兴趣和能力
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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